2021-2021学年七年级语文上册-第1课《忆读书》讲学稿1语文.doc

2019-2020学年七年级语文上册第1课《忆读书》讲学稿1语文版

学习目标与要求：

1.了解作者及写作背景，积累字词。

2.整体感知作品，理清记叙顺序，把握课文的主要内容。??

3、感受作者所表达的情感。

模块一：自主学习

学习内容

摘记

知识链接：

1.作者简介：冰心(1900-1999),现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。一生创作破丰富，尤以散文为最。冰心崇尚“爱的哲学”，她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。她那温柔的情思，丰富的想象，清新的文笔，令人惊叹。著名的作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，儿童文学作品集《小橘灯》，小说《两个家庭》等。

2.写作背景：本文写于1989年9月8日，是89岁的冰心老人对80多年读书经历和经验的回忆与总结，勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。

3、记叙文六要素：人物、地点、时间、起因、经过、结果。

一、朗读课文。

二、阅读文本，勾画文中出现的生字词，回答以下问题：

1．给下列加点字注音。

笸箩（）天罡（）消遣（）

堆砌（）无病而呻（）寇（）

2、解释下列词语。

若有所失：

人情世故：

索然无味：

无病呻吟：

风花雪月：

不能自已：

3、读课文，找一找文中作者分享自己曾经看过哪些书？这些书分别在什么时候看的？

4、再次浏览第2至第10段，思考：作者的写作顺序是什么？从哪里可以看出来？

建议从文中找出词语并摘录

建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上

模块二：交流研讨

研讨内容

摘记

内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。

内容二：通过读课文，说一说作者的读书生涯的切身体会是什么？

内容三：围绕作者曾读过的书，文中写了哪些具体的事情？

小组长组织小组成员，分别讲述每本书相关的故事。

模块三：巩固内化

学习任务

摘记

任务一：将课文中的字词积累抄写一遍。

任务二：尝试完成下面的习题。

1、记叙文的六要素：

。

2、归纳本文的主要内容。

模块四：当堂训练

1.下列加点字的读音全部正确的一组是（??）

A.笸箩（bō??）????气愤（fèn?）填胸???????堆砌（qì）

B.消遣（qiǎn??）??不能自已（jǐ）?????????崇（cháng）拜

C.勉强（qiǎng）??心动神移（yí??）??????地煞（shà?）

D.酷爱（kù?）?????怒发冲冠（guàn?）??????滋味（zī）

2.选出下列词语书写正确的一项（?）

A.出版??