苏教版（2019）高中数学必修第二册 14.4.1用样本估计总体的集中趋势参数 教学设计.docx

苏教版（2019）高中数学必修第二册14.4.1用样本估计总体的集中趋势参数教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《用样本估计总体的集中趋势参数》

2.教学年级和班级：高中二年级数学班

3.授课时间：第14周，星期一，第1-2节（共90分钟）

4.教学时数：2课时（45分钟/课时）

本教学设计基于苏教版（2019）高中数学必修第二册第14章第4节的内容，着重引导学生通过实际样本数据来估计总体的平均数、中位数和众数等集中趋势参数。通过本节课的学习，学生将掌握利用样本数据对总体进行估计的基本方法，并理解其背后的统计学原理。

核心素养目标

1.数据分析：培养学生通过样本数据分析，合理估计总体集中趋势参数的能力，增强数据处理和统计推断的素养。

2.逻辑推理：引导学生运用逻辑思维，从样本数据推断总体特征，提高归纳和推理能力。

3.数学建模：训练学生构建数学模型，将现实问题转化为数学问题，提升实际问题解决能力。

4.数学抽象：帮助学生理解集中趋势参数的抽象概念，培养数学抽象思维。

学情分析

本节课面向高中二年级学生，他们在数学学习上已具备一定的知识基础和逻辑思维能力。在知识层面，学生已学习过数据处理的基本方法，了解平均数、中位数和众数等概念。然而，对于如何将这些知识应用于实际问题的估计，学生的能力尚有限。在能力方面，学生