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《绘本阅读与创作》图文并茂的叙事艺术教案

一、引言

1.1介绍绘本阅读与创作的基本概念

1.1.1绘本阅读：绘本是一种图文并茂的叙事艺术形式，通过图片和文字的结合，讲述一个完整的故事。

1.1.2绘本创作：绘本创作是指通过绘画和文字的创作，将一个故事以图文并茂的形式呈现出来。

1.1.3绘本的特点：绘本具有丰富的故事情节、生动的画面和独特的艺术风格。

1.1.4绘本的价值：绘本能够培养孩子们的阅读兴趣和想象力，提高他们的语言表达能力和艺术欣赏能力。

1.2绘本阅读与创作的重要性

1.2.1阅读绘本能够培养孩子们的阅读习惯和阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。

1.2.2绘本创作能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力和动手能力。

1.2.3绘本阅读与创作能够促进孩子们的思维发展和情感表达，培养他们的审美能力和人际交往能力。

1.3绘本阅读与创作的教学目标

1.3.1培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

1.3.2培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的艺术表达能力和动手能力。

1.3.3培养孩子们的审美能力和人际交往能力，促进他们的思维发展和情感表达。

二、知识点讲解

2.1绘本的基本结构

2.1.1封面：绘本的封面通常包含书名、作者、插画等信息，能够吸引读者的注意力。

2.1.2扉页：扉页通常包含故事背景和主要人物的信息，为读者提供故事的背景知识。

2.1.3是绘本的主要部分，通过图片和文字的结合，讲述一个完整的故事。

2.1.4封底：封底通常包含故事的结尾和作者的创作意图，为读者提供故事的完整信息。

2.2绘本的叙事手法

2.2.1视觉叙事：通过图片的构图、色彩和细节来传达故事情节和情感。

2.2.2文字叙事：通过文字的叙述、对话和描述来讲述故事情节和人物关系。

2.2.3图文结合：通过图片和文字的结合，使故事更加生动有趣，增强读者的阅读体验。

2.3绘本的创作技巧

2.3.1故事构思：明确故事的主题、情节和人物，构建一个完整的故事框架。

2.3.2绘画技巧：学习绘画的基本技巧，如构图、色彩运用和细节描绘。

2.3.3文字表达：学习文字的叙述、对话和描述，使故事更加生动有趣。

2.3.4图文结合：通过图片和文字的结合，使故事更加丰富和有趣。

三、教学内容

3.1绘本阅读的教学内容

3.1.1绘本的选择与推荐：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合他们的绘本，并进行推荐。

3.1.2绘本的阅读技巧：教授孩子们如何观察图片、理解文字和预测故事情节。

3.1.3绘本的阅读活动：组织孩子们进行绘本阅读的讨论、分享和表演活动。

3.2绘本创作的教学内容

3.2.1故事构思与创作：引导孩子们进行故事构思和创作，培养他们的创造力和想象力。

3.2.2绘画技巧与创作：教授孩子们绘画的基本技巧，鼓励他们进行绘画创作。

3.2.3文字表达与创作：教授孩子们文字的叙述、对话和描述，鼓励他们进行文字创作。

3.2.4图文结合与创作：引导孩子们进行图文结合的创作，培养他们的艺术表达能力和动手能力。

四、教学目标

4.1绘本阅读的教学目标

4.1.1培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

4.1.2培养孩子们的观察力和思考能力，提高他们的阅读分析和推理能力。

4.1.3培养孩子们的情感体验和表达能力，提高他们的情感认知和人际交往能力。

4.2绘本创作的教学目标

4.2.1培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的艺术表达能力和动手能力。

4.2.2培养孩子们的审美能力和艺术鉴赏能力，提高他们的艺术欣赏水平。

4.2.3培养孩子们的团队合作能力和沟通能力，提高他们的人际交往能力。

五、教学难点与重点

5.1绘本阅读的教学难点与重点

5.1.1难点：培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

5.1.2重点：教授孩子们如何观察图片、理解文字和预测故事情节。

5.1.3重点：组织孩子们进行绘本阅读的讨论、分享和表演活动。

5.2绘本创作的教学难点与重点

5.2.1难点：培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的艺术表达能力和动手能力。

5.2.2重点：教授孩子们绘画的基本技巧，鼓励他们进行绘画创作。

5.2.3重点：引导孩子们进行图文结合的创作，培养他们的艺术表达能力和动手能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1绘本：选择适合孩子们的绘本，确保绘本的质量和内容适合教学需求。

6.1.2白板或黑板：用于展示绘本内容、板书设计和教学重点。

6.1.3彩色粉笔或马克笔：用于在白板或黑板上进行板书设计和教学重点的标注。

6.2学具准备

6.2.1绘