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高中地理论文（最新5篇）

高中地理新课程提出培养学生的创新意识和实践能力的要求，倡导开

展探究性的学习活动，但是在实际教学中，地理实践活动的开展也不尽如

人意。书包范文为小伙伴们分享了高中地理论文（最新5篇），希望能够

对您的写作有一点启发。

一、地理板书的作用

1.能吸引学生的注意力

在教学过程中，学生的注意力是随着板书的不断呈现和不断更新而转

移的。因此，板书可以紧紧地吸引住学生的注意力，使他们全神贯注地进

行学习。

2.能使教学内容具体化和“活”化地理板书是以纲目、图表和表格等

形式把教学内容概括化和具体化的，并随着教学进程而逐渐呈现、一再更

新，而使教学内容活化起来，有利于学生学习。

3.为学生编拟读书提纲做出示范

教师的板书是学生编拟学习提纲的范例，学生通过抄写板书，可以逐

步学会编拟读书提纲的方法，从而提高他们的阅读地理教科书的能力。

二、设计地理教学板书应遵循的原则

1.板书设计要体现科学性

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它

们之间相互关系的学科。它是一门具有较强科学性的学科，教师传递给学

生的地理知识应当是客观的、准确的。因此，高中地理教师在设计板书时

也应遵循科学性的基本原则，这样的板书才能为学生提供准确的科学的知

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识和信息。此外，板书是学生获得学习内容的渠道之一，因此，教师要保

证板书中的字、词、符号等信息准确无误，以免给学生带来学习上的障碍

和困难。

2.板书设计要具有启发性

3.板书设计要有整体性

4.板书设计要体现艺术性

优秀的板书不仅是重点突出、布局合理，直观清晰的，还要能够给学

生视觉上的享受，学生对乱涂乱画的板书不会有好的印象，更不用谈从板

书中获得有效信息了。因此，在高中地理教学中，教师要合理运用文字、

图标、表格等形式设计板书，体现出书法美、结构美，展现出艺术性的效

果，这样才能使学生赏心悦目，加深对所学知识的印象。

三、地理板书设计应注意的问题

从以上论述中，我们知道了地理教学中板书设计的作用和重要性，但

是要想设计出优秀的板书，不仅要遵循一定的原则，还要注意一些具体的

问题，这样才能使板书发挥出其应有的作用。

1.教材内容是板书设计的依据

地理教师在设计板书时，要遵循形式为内容服务的原则，不能为了形

式上的美观、色彩，而使教学内容失真，或者遗漏一些知识要点。教师要

依据教学内容，采取恰当的板书形式，并使其保持知识的系统性和完整性，

这样的板书设计才是有价值、有意义的，才有助于提高课堂教学效果。倘

若板书设计只重形式而忽略内容，将会弄巧成拙，使板书成为教学的干扰

因素，影响教师的讲解，以及学生的知识获取。

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2.处理好板书书写与讲解的关系

板书在教学过程中的什么阶段书写，也是值得教师研究和思考的。有

时教师可以边讲边写；有时可以先写板书，然后师生一起分析；还有的时

候是教师先分析、归纳，然后再板书，具体采用哪种形式需要教师视教学

的需要而定。另外，地理教师在教学过程中因讲解而忘记板书，然后再去

补写，或者因过多板书而影响讲解时间的现象应该避免，要坚决克服板书

中的随意性和盲目性。

3.处理好板书设计与运用的关系

板书设计是教师在认真备课的基础上，根据教学需要而事先设计的，

但是计划赶不上变化，在实际教学中可能会出现一些问题，进而影响教学

的顺利进行。例如，有时板面不够写，有时来不及书写等。要解决这些问

题，除了要求地理教师在实践中不断积累经验外，还需要教师在课前进行

必要的试写。另外，教