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体育与健康课程标准试题及答案

体育与健康课程的重要性，是学生终身体育健康发展的基

础。（）

体育与健康课程标准测试卷

一、填空。（每空1分，共20分）

1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程

是以身体练为主要手段，以研究体育与健康知识、技能和方法

为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育兴趣为主要

目标的课程。

2、水平一至水平三分别相当于小学三年级、小学四年级、

小学五年级。

3、体育与健康新课程标准将研究内容划分为运动参与、

运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个研究领域。

4、学生研究成绩评定不仅要有教师参与，同时也要重视

学生的自我评价和相互评价。

5、为了确保研究目标的达成和研究评价的可行性，研究

目标必须是明确的、可衡量的。

6、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表

现。

7、体育与健康课教学可根据需要采用全班练、小组练等

形式。在分组的形式上，可以按学生的水平分组，也可以按兴

趣爱好水平分组。

8、课程评价的主要目的，是对学生研究成果和组织实施

的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。

二、单项选择。（每题4分，共20分）

1、（A）是课程研究的重要内容和期望的重要结果。

2、体育与健康课程标准包括前言、课程目标、课程内容、

实施建议四部分内容。

3、（A）既是课程研究的重要内容，也是课程功能和价

值的重要体现。

4、为了更好地发挥研究评价的作用，可以采用多种评价

方式，下列说法中不正确的是（D）。

5、不是体育与健康课程的特性的是（C）。

三、判断题。（每题2分，共10分）

1、体育与健康课程是一门以身体练为主要手段、以增进

中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组

成部分。（√）

2、根据学生年龄、学段的特点，体育与健康课程研究成

绩评定方法应有所差异。建议1～2年级采用评语制。（√）

3、1——6年级不编写体育与健康课本。（×）

4、以学生发展为中心，重视教师的主体地位。（√）

5、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣

性和时代性特点，突出了体育与健康课程的重要性，是学生终

身体育健康发展的基础。（√）

课程的主要手段是身体锻炼，旨在提高学生的健康水平。

名词解释：

1、水平目标：指在特定时间内，学生应达到的某项技能

或知识水平。

2、健康：指身体、心理和社会适应能力的完好状态。

XXX：

1、体育与健康新课程标准的基本理念是以学生为中心，

注重学生的全面发展，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体

素质和健康水平。

2、在新课程标准下，选择教学内容需符合以下五点要求：

符合学生的年龄特点和身体素质；关注学生的兴趣和需求；注

重培养学生的综合能力；体现体育文化的内涵；符合国家法律

法规和社会道德风尚。

理论结合实践：

结合学生的实际情况和特点，设计合适的体育课程，注重

培养学生的身体素质和健康惯，同时也要注重培养学生的团队

合作和领导能力，以达到全面发展的目的。同时，教师也应不

断研究和更新体育教育的理论和实践，不断提高自己的教学水

平，为学生的健康成长提供更好的指导和支持。