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幼儿园社会活动《老师真爱我》小班教案反思
教材分析
小班的社会活动《教师爱我我爱她》：“幼儿园象我家,教师爱我,我爱她,教师叫我好娃娃,我说教师象妈妈。”这是一首押韵的儿歌,能让幼儿朗朗上口，表达了孩子和教师之间具有的深厚感情。孩子们把自己的教师当妈妈一样喜爱、敬重,也从教师的一举一动中得到熏陶和感染,从而获得认知和心理以及其他各方面的进展。在活动中,我们还设计了一个制作心愿卡的环节,让幼儿通过制作心愿卡送给教师们并说句教师我爱你或者教师辛苦了等不同方式来表达喜爱教师的情感。
活动目标
1.在看看、说谁、找找中感知幼儿园生活中到处有教师的爱。
2.理解教师对自己的爱，能用简洁的语言表达教师关怀，教育，帮忙自己的缘由。
3.感受教师对自己的宠爱，萌发表达内心情感的愿望。
4.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
5.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备
1.音乐《幼儿园是我的家》
2.教师和幼儿嬉戏，教师帮幼儿穿衣服照片各一张
3.心形粘贴若干
活动建议
1.播放音乐《幼儿园是我的家》，引发幼儿活动兴趣。
2.在看看、说说、找找的过程中，感受教师的爱。
(1)引发幼儿观看教师的表情，猜想教师微笑的缘由，了解教师的微笑是在表达对小朋友的爱。
提问：什么时候教师会对你眯眯笑〉你的心情怎样?
小结：教师眯眯笑得时候，就是在对你说：“教师喜爱你”
(2)出示图片1，引导幼儿观看并叙述其内容，回忆和教师一起嬉戏的欢乐场景。
阅历拓展：教师还会和你玩什么嬉戏呢?你喜爱和教师一起玩吗?
(3)出示图片2，引导幼儿回忆教师帮忙自己的情景。阅历拓展：教师都帮你做过哪些事?
小结：教师帮忙你，就是在对你说：“教师喜爱你。”
(4)请幼儿找一找教室里教师为小朋友制作的玩具，说说自己喜爱哪些玩具，猜猜教师为什么要为小朋友做那么多玩具?
引导幼儿用短句“教师喜爱你”表述教师为小朋友做玩具的缘由。
(5)请幼儿唱唱教师教的歌曲，看看教师和幼儿一起做的美术作品，了解教师教小朋友本事是在表达对小朋友的爱。
引导幼儿用短句“教师喜爱我”表达教师教小朋友本事的缘由。
(6)小结：每天教师都会对你说“教师喜爱你”。对你微微笑，和你一起玩，帮你穿衣系扣，给你做玩具，教你学本事。。。。。这些都是教师在说“教师喜爱你”。
3.送给每个孩子象征爱的心形粘贴，请幼儿大声告知自己“教师喜爱我”。
教学反思：
设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观看画面，感受教师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关阅历积极联想，翻开思路，做好预备。
幼儿园社会活动《教师真爱我》小班教案反思这篇文章共3325字。
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