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2022版义务教育《英语课程标准》测试题--含答案--第1页

2022版义务教育课程方案和英语课程标准测试题

学科：英语姓名：分数：

义务教育课程方案部分(20分)

一、填空题(每空1分，共10分)

1.义务教育课程方案2022版培养目标是

2.义务教育课程包括和三类。以为主体，奠定共同基础。

3.义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是

(20%~22%),其次是(13%~15%),再次是(10%~11%)。

二、简答题(每题10分，共10分)

1.简述义务教育课程应遵循的基本原则?

《义务教育英语课程标准(2022年版)》部分(80分)

一、填空题(每空2分，共50分)

1.义务教育英语课程体现和的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运

用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成的意识和能

力，学会客观、理性看待世界，树立,涵养家国情怀，坚定,形成正确的

世界观、人生观和价值观，为学生、适应未

来社会发展奠定其础。

2.英语课程内容的选取遵循的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反

映社会新发展、科技新成果、聚焦等三大主题范畴。内容的组织以

为引领，以不同类型的为依托，融入、语言技能和学习策略等学习

要求，以

的形式呈现。

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3核心素养是课程的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终

身发展和社会发展需要的和

4.英语课程要培养的学生核心素养包括和等方面。

是核心素养的基础要素，体现

核心素养的价值取向，反映核心素养的心智特征，是核心素

养发展的关键要素。

二、单项选择(每题2分，共10分)

()1.指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活

动时表现出来的语言理解和表达能力。

A.语言能力B.语言技能C.学习能力

()2.是指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、

创造等方面的层次和水平。

A.学习能力B.思维品质C.思维能力

()3.文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文

化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和意识，涵养品格，

提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本B.立德树人C.人类命运共同体

(义)4.务教育英语课程分为个学段，各个学段目标设有相应的级别。

A.三B.四C.五

()5.类型既包括连续性文本，如对话、访、记叙文、说明文、应用文、议论文、

歌曲、歌谣、韵文等，也包括非连续性文本，如图表、图示、网页、广告等。

A.语言知识B.主题C.语篇

三、多项选择(每题2分，共10分)

(语言知