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部编版四年级道德与法治下册第三单元教
学计划
一、教学目标
1.了解什么是法律，明确法律的作用和意义。
2.掌握如何正确使用红绿灯和斑马线，培养遵守交通规则的意
识。
3.了解学校及社区的一些基本规则和制度，养成守纪律、团结
友爱的好惯。
二、教学内容
1.什么是法律
-法律的定义、作用和意义
-法律与道德的区别
2.交通规则与安全
-红绿灯的含义及正确使用方法
-斑马线的作用及正确过马路的方法
-遵守交通规则的重要性
3.学校与社区的规章制度
-学校的各项规定及其意义
-社区的规章制度与生活秩序
-如何守规矩，维护社区和谐
三、教学过程
1.概念讲解
-介绍法律的定义，让学生了解法律的作用和意义。
-分析法律与道德的区别，引导学生理解两者的关系。
2.交通规则与安全
-以红绿灯为例，解释红灯停、绿灯行的含义，让学生知道如
何在道路上正确使用红绿灯。
-介绍斑马线的作用，教导学生如何通过斑马线安全过马路。
-强调遵守交通规则的重要性，培养学生守法守规的意识。
3.学校与社区的规章制度
-介绍学校的一些基本规定，如守校规、文明校园等，让学生
明白这些规定的意义。
-讨论社区的规章制度和居民应遵守的基本行为规范，培养学
生社区意识和公德心。
-强调守规矩的重要性，让学生明白维护社区和谐需要大家共
同努力。
四、教学评价
1.通过课堂讨论和互动，检查学生对法律、交通规则和学校社
区规章制度的理解程度。
2.以小组活动形式，让学生编写一份校规作品或制定交通规则
宣传海报，评价学生的创造力和宣传效果。
3.建立学生维护法律和规章制度的自觉性，通过观察日常行为，
评估学生的表现。
五、教学资源
1.道德与法治教材
2.录音设备和投影仪
3.交通标志和红绿灯模型
4.学校规章制度文件和社区宣传资料
六、教学反思
本单元教学内容丰富，紧密联系实际生活，培养学生遵守法律
和规章制度的意识和能力。但在教学过程中应注意引导学生思考，
培养其独立思维能力，避免简单地灌输知识。同时，鼓励学生参与
互动，增强课堂氛围，提高教学效果。
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