2025年高考语文备考之语言文字运用专题练（附答案解析）.docxVIP

语言文字运用

题组一

（安徽十校联盟·高二开学摸底考）阅读下面的文字，完成下面小题。

随着数字科技几乎渗透到学习的方方面面，手写笔记似乎显得??A?。不过，不断涌现的多项研究却表明，用纸笔，甚至是平板电脑和触控笔来记笔记，仍然是最好的学习方式。

最近，在一项发表于《心理学前沿》的研究中，科学家监测了学生在记笔记时的大脑活动。经过分析，研究人员发现手写笔记的学生相互联系的脑区之间的电活动更强。这些研究结果进一步证明了（甲）。新研究其实建立在2014年一项研究的基础上。当时这项研究总结道，打字能够帮助人们更快地输入笔记，但也会导致他们不会过多地思考笔记内容，手写记录的方式虽然速度较慢，（乙）。

为了解用这两种方式记笔记时，大脑活动的具体差异，这项新研究的作者招募了36位学生参与研究，要求他们分别通过手写和打字的方式记录屏幕上显示的单词。而科学家利用参与者所戴头罩上的256片电极，记录他们的大脑活动。①学生在手写记录时，传感器监测到大范围的大脑连通性，②这种连通性覆盖了视觉区域、处理和接收视觉信息的脑区，以及运动皮层。③其中，运动皮层负责控制肢体运动，整合感知-运动系统，④能帮助大脑处理环境信息，⑤并决定人们下一步的行动。相较之下，参与者在打字记录时，这些脑区的活动极少。

这项新发现并不意味着教室中的科技设备??B?。平板电脑、智能手机等其他电子设备让我们写论文、开展研究都变得更高效，还提供了公平获取教育资源的机会。但正如加拿大滑铁卢大学研究运动与记忆的雅杜莎娜·西瓦珊卡所说，人们正不断地将认知任务“卸载”到电子设备中，比如用拍照而非大脑记忆景象。美国范德比尔特大学的教育神经科学家索菲娅·芬奇-布赫强调：“不论是记忆还是运动能力，如果我们不去主动使用这些技能，它们就会随时间逐渐退化。”

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

3.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

4.文中最后一段用“卸载”一词表达人们在日常生活中对外界的认知方式，请分析此处引号的作用及“卸载”的表达效果。

5.在一项发表于《自然·通讯》的研究中，麻省理工学院的博士生利用触觉技术制作了一种“智能手套”，这种手套通过振动或力等来传输触觉信息。比如先用这种手套记录下钢琴家演奏一首歌曲时的手部动作，再通过手套的指尖振动传递给学生，便可提高演奏准确性。请谈谈你对这种新颖的“智能手套”技术的看法。

题组二

（山东青岛·高三调研）（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成各题。

近日，中国中医药论坛会场内，每张桌子上摆放的绿色罐装鹧鸪茶，吸引了全场嘉宾的目光。会场外，一场别开生面的展览——中医药创新成果展解答了大家的疑问。鹧鸪茶、四季时令茶、中药香囊、艾灸贴……约30种中医药饮品、食品、用品等整齐摆放在展会桌面上，现场工作人员耐心地为前来观展的专家、市民介绍。“中药+茶饮”，让中医药文化更加贴近年轻人，是中医行业对时代的洞察。此前，中药版酸梅汤“爆火”，折射了当下年轻人对自然、传统疗法的兴趣和对健康生活的新追求，也是中医文化与现代文化和谐融合的体现。

1.下列对语段中标点和标红词语的理解，不正确的一项是（?）

A.“别开生面”在此处突出了展览的创新性与独特性。

B.破折号作用为解释说明，省略号作用为列举的省略。

C.“洞察”指观察得很透彻，该词可以替换为“体察”。

D.“爆火”指短时间内迅速流行，加上引号表示强调。

2.请把文中画横线的句子改写成一个排比句，可增删个别词语，但不得改变原意。

（二）语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成下面小题。

在人们的印象中，哲学家的形象一般都是刻板的、严肃的。不过，在哲学王国里也不乏幽默风趣的人物，十八世纪法国哲学家伏尔泰，就是一位幽默大师。伏尔泰身体羸弱，却是一个工作狂。他如同一台锈迹斑驳的柴油机，虽然看起来一副破败相，但一旦开启引擎，“突突突”的，能量不小。一次，他在指导排戏时，要求一位女演员动作更敏捷、更到位些，逼得那位女演员大声抱怨：“照你那样的要求，非得魔鬼附身才行。”伏尔泰咧嘴笑着说：“你说得对呀，干任何事情，若想获得成功，??甲?。”①他一生笔耕不辍，著作等身。②宫廷贵族尽管把他关进巴士底狱，③但他仍旧谈笑风生，不停创作。④他的文学作品，浸润着诙谐因子。⑤他的最有趣的作品《赣第德》是誉为悲观主义的“圣经”。伏尔泰在玩笑中结束了自己的生命。在他弥留之际，当牧师来听他忏悔时，他却问：“谁派你来的，牧师先生?”牧师说：“是上帝派我来的，伏尔泰先生。”伏尔泰用尽最后的力气，微睁眼睛说：“??乙??”3.文中画横线的句子将伏尔秦比作“锈迹斑驳的柴油机”，语言生动形象