数轴、相反数与绝对值（4个知识点+12种题型+4个易错+过关检测）（学生版）.docxVIP

数轴、相反数与绝对值（4个知识点+12种题型+4个易错+过关检测）

知识点1：数轴（重点）

定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.

要点归纳：

（1）原点、正方向和单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可.

（2）长度单位与单位长度是不同的，单位长度是根据需要选取的代表“1”的线段，而长度单位是为度量线段的长度而制定的单位．有km、m、dm、cm等．

（3）原点、正方向、单位长度可以根据实际灵活选定，但一经选定就不能改动．

知识点2：数轴上的点与有理数的关系（重点）

数轴与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不都表示有理教，还可以表示其他数，比如.

要点归纳：

（1）一般地，数轴上原点右边的点表示正数，左边的点表示负数；反过来也对，即正数用数轴上原点右边的点表示，负数用原点左边的点表示，零用原点表示.

（2）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.

知识点3：相反数

1.定义

只有符号不同的两个数互为相反数；0的相反数是0.

要点归纳：

（1）“只”字是说仅仅是符号不同，其它部分完全相同.

（2）“0的相反数是0”是相反数定义的一部分，不能漏掉.

（3）相反数是成对出现的，单独一个数不能说是相反数.

（4）求一个数的相反数，只要在它的前面添上“-”号即可.

2.相反数的性质

（1）互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等（这两个点关于原点对称）.

（2）互为相反数的两数和为0.

知识点4：绝对值

1.定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.

要点归纳：

（1）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．即对于任何有理数a都有：

（2）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离，离原点的距离越远，绝对值越大；离原点的距离越近，绝对值越小．本号#资料全部来源于微#信公众号：数学

（3）一个有理数是由符号和绝对值两个方面来确定的．

2.绝对值的性质

1.性质：绝对值具有非负性，即任何一个数的绝对值总是正数或0．

2.求法

（1）0除外，绝对值为一正数的数有两个，它们互为相反数．

（2）互为相反数的两个数（0除外）的绝对值相等.

（3）绝对值具有非负性，即任何一个数的绝对值总是正数或0．

题型一：数轴的三要素及其画法

一、单选题

1．（21-22六年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）四个同学各画了一条数轴，你认为正确的是（?????）

A． B．

C． D．

2．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）下列四个选项中，所画数轴正确的是（????）

A． B．

C． D．

3．（2024七年级上·浙江·专题练习）下列图形中是数轴的是（）

A． B．

C． D．

题型二：用数轴上的点表示有理数

一、单选题

1．（23-24七年级上·四川广安·阶段练习）点在数轴上到原点的距离为5，则点表示的数为（???）

A．5 B． C．10 D．5或

二、填空题

2．（23-24六年级下·山东滨州·期末）在如下所示的数轴上，点点表示的数写成小数形式是，点表示的数写成分数形式是．

??

3．（2024七年级上·全国·专题练习）如图，数轴上A、B两点在原点两侧，且，若，那么点A表示的数是．

4．（24-25七年级上·全国·随堂练习）数轴上+5表示的点位于原点边距原点个单位长度，数轴上位于原点左边4个单位长度的点表示，数轴上距原点6个单位长度并在原点右边的点表示的数是．

5．（2024七年级上·全国·专题练习）下列说法：

①数轴上的点只能表示整数；

②数轴是一条线段；

③数轴上的一个点只能表示一个数；

④数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；

⑤数轴上的点所表示的数都是有理数．

其中正确的有个．

6．（24-25七年级上·全国·随堂练习）在数轴上，在原点的左边，距原点6个单位长度的点表示的数为．

7．（23-24七年级上·内蒙古呼和浩特·开学考试）在下面的直线上标出、、1、这四个数及对应的点，其中离0点最远的是．

三、解答题

8．（2024七年级上·浙江·专题练习）在下面数轴上，、、、、各点分别表示什么数？

题型三：数轴上两点间距离

一、单选题

1．（24-25七年级上·全国·随堂练习）在数轴上表示3的点与表示的点之间的距离是（????）

A．7 B． C．3 D．

2．（24-25七年级上·全国·随堂练习）如图，将一刻度尺放在数轴上（数轴的单位长度是1），刻度尺上“0”和“3”分别对应数轴上的3和0，那么刻度尺上“5