人教版小学一年级数学上册教学计划（精选8篇）.pdf

小学一年级数学上册教学计划

人教版小学一年级数学上册教学计划（精选8篇）

光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获

着，不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写

一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的人教版小学一年级数

学上册教学计划，希望能够帮助到大家。

小学一年级数学上册教学计划篇1

一、学生情况分析：

一年级的小学生刚进入校园，他们天真烂漫，对学校的一切都充

满着好奇，因此他们的学习积极性还很高。但是，他们也有自己的心

理和年龄特点：注意力维持时间较短（一般为10~15分钟）；形象思

维占主导地位；爱表现自己；自控力差等。而学生之间的差异性较大

（不少本地的学生都上过幼儿园；而许多外来人员的子女，由于种种

因素，没有接受过幼儿教育）。所以，我在教学设计时，必须考虑到

这些因素，已期更好地完成这个学期的教学任务。

二、教材分析

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。具体内

容包括：数数，比较，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，

11~20各数的认识，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年

龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结

构。

（一）教学重点与难点：

会读写20以内的数，熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口

算20以内的加减法。理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和

“十位”的含义。20以内的退位减法。

（二）教材的编写特点：

1、为学生学习数学提供更丰富的知识。重视学生的经验和体验，

根据学生的已有知识设计活动内容和学习素材。

2、认数和计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到

计算熟练。

3、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，

初步建立数感。

4、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法

进行计算。

5、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。

6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解

决问题的能力。

7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

8、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的

资源。

三、主要的教学措施和教改思路

1、改进教学方法。通过学习，改变自己呆板的形象，使用儿童

化语言，寻找适合低年级儿童的方法，使学生喜欢上我的课。发展学

生能力，努力激发学生主动发现问题，提出问题，主动运用学过的知

识解决问题，为学生将来的发展打下基础。

2、重视培养习惯。好的习惯使学生学习数学事半功倍。在平时

的教学中想方设法培养学生认真书写，快速口算，使用尺子，认真思

考等良好习惯，形成自觉行为。

3、提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课堂上获

取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同步发展。学生在

他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，增强学好数学的信心。

4、开展丰富多彩的数学实践活动。数学实践活动通过有计划、

有步骤的自主学习和实践，使学生在生活中学数学，用数学。数学实

践活动，形式上要活泼有趣，课内外结合，巩固所学知识，逐步提高

数学能力。

小学一年级数学上册教学计划篇2

一、学生情况分析

虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特

别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、

行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，

但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这

一学期以培养学生养成良好的生活习惯和培养学生的学习兴趣为工作

重心。

二、本学期教学的指导思想

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，

帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导