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2021年黄山市初中学业水平考试物理试卷分析

物理阅卷组

一、试卷总体评价

今年中考物理试卷跟去年一样，以《义务教育物理课程标准》为依据，兼顾不同版本教材对知识的要求，较好地体现了新课标理念。提高命题质量，减少单纯机械记忆、机械训练的内容。试题表述严谨，密切联系生活、生产和科技发展实际，比较符合初中教学实际，没有出现偏题、怪题。试题注重开放性，注重对学生创新精神和实践能力的考查。

今年的安徽省中考物理总分为70分，填空题为10空，每题2分，共20分；选择题共7题，每题为2分，总分为14分；实验题共3题，共16分；计算题共3题，共20分。试题保持稳定，考试时间不变，题量不变，题型基本不变。难度相对稳定，分值密度相对缩小。

本套中考试题质量较好，既照顾到了全体学生的能力水平，又兼顾中考的选拔性质。我市考生人数9591人，平均分为分50.28，总难度系数为0.718，相较于2020年平均分为50.42，总难度系数为0.72，难度基本持平。

二、试卷基本得分情况

题号

满分

平均分

满分率

零分率

标准差

方差

难度

区分度

第1-5题

10

8.42

52.78%

0.29%

2.16

4.69

0.84

0.4

第6-10题

10

5.63

19.97%

15.33%

3.46

11.94

0.56

0.78

第11-17题

14

10.3

30.57%

0.37%

3.52

12.38

0.74

0.53

第18题

4

3.61

81.66%

1.19%

0.85

0.72

0.9

0.15

第19题

4

3.11

66.39%

11.0%

1.37

1.87

0.78

0.49

第20题

8

6.64

46.74%

1.7%

1.83

3.37

0.83

0.37

第21题

5

3.6

52.42%

11.87%

1.83

3.35

0.72

0.69

第22题

7

5.03

59.14%

12.88%

2.8

7.82

0.72

0.84

第23题

8

3.94

4.48%

13.24%

2.42

5.83

0.49

0.66

三、试题各主要组成部分分析和典型错误分析

（一）填空题

填空题承袭历年的结构，共有10个小题，10个空，计20分，占总分的28.6%。平均得分，难度系数，,我们认为今年中考物理试题填空部分难度适中，注重物理知识的应用，贴近生活，体现教材和课程标准的要求，利于培养学生利用物理知识解决问题的能力。现将逐题情况分析如下:

第1题

范畴：热学

考点：物态变化

难度：★☆☆☆☆

得分率：高

高频错误：①凝华；②液化、③错别字：“凝”字的偏旁没有。

错误分析：1.学生对凝固概念的理解不够透彻；2.不清楚物态变化过程中的能量变化；3.审题不够仔细，题中有关键词“液态”、“放热”。

第2题

范畴：声学

考点：声音三要素

难度：★☆☆☆☆

得分率：高

高频错误：音调

错误分析：学生不清楚声音的响度的大小用分贝来表示，还有的学生不知道噪声检测仪。学生对响度概念理解不够透彻，仅仅记住响度的概念是不够的，还需要掌握与响度相关知识点如单位以及影响因素等。

第3题

范畴：电磁学

考点：物质的结构

难度：★☆☆☆☆

得分率：高

高频错误：“负”

错误分析：概念不清，对于原子结构及失去电子带正电，得到电子带负电理解不到位。

第4题

范畴：光学

考点：凸透镜对光线的会聚作用

难度：★★☆☆☆

得分率：较低

高频错误：①不规范作图：光线不标箭头，不画实线②把凸透镜当成凹透镜或平面镜来作图③不清楚物距在凸透镜的一倍焦距以内不能成实像的规律，错认为两折射光线必须相交，生搬硬凑。

错误分析：不能很好理解凸透镜对光线有汇聚的作用，特别是三条特殊光线的画法。原因在于平时知识点掌握不牢固、作图习惯不好、不严谨不规范，建议新课时要做实验，并结合规范练习来加深知识点的理解。

第5题

范畴：电磁学

考点：右手螺旋定则判断磁极

难度：★☆☆☆☆

得分率：高

高频错误：“S”

错误分析：学生对于右手螺旋定则理解不透彻，运用不熟练，答题时可能用了左手来判断，也可能把螺线管中的电流方向判断错了。

第6题

范畴：电磁学

考点：电功率的物理意义

难度：★☆☆☆☆

得分率：较低

高频错误：多数考生只是字面说明了：1秒做功9千瓦；没有从能量转化角度角度分析。

错误分析：1.功率的概念理解不透彻，没有很好掌握1W=1J/s的物理内涵；2.弄不清楚能量的转化过程，不能从能量转化角度分析。（题目中有特别说明）

第7题

范畴：热学

考点：利用Q吸=cm(t2-t1)进行简单计算

难度：★★☆☆☆

得分率：高

高频错误：答案写成“80”.

错误分析：审题不清，没有注意到题目是求末温（温度升高到），而不是升高的温度，导致最后结果没有加初温。