北师大版数学5年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

北师大版数学五年级下册

全册教学课件

第1课时折纸（1）

复习导入

不变相加减

进入新课

113

2+4=4

1

2

1

4

11

2+4=

分数单位不同，

不能直接相加。

可以用通分把它们

转化成分母相同的分数。

11213

2+4=4+4=4

答：一共用了这张纸的3。

4

可以用通分把它们

转化成分母相同的分数。

同学们在手工课上折纸。小红

用了一张纸的1折一只小船，小明

2

用同一张纸的1折一只小鸟。

4

小红比小明多用了这

张纸的几分之几？

异分母分数相加、减，先通

分，然后按照同分母分数加、减

法的计算法则进行计算。

计算的结果不是最简分数

的要化成最简分数。

我的收获

356511

+=+=

48888

52541

-=-=

63666

随堂训练

1.填一填。

314

999

211

666

＋

2.淘气是这样计算的：。

你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。

不同意，异分母分数不能把分母直接相加

减，应先通分，化成分母相同的分数，再

计算。

3.

课堂小结

通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能正确计算异分母

分数的加减法。

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

同学们，通过这节课的学习

，你有什么收获呢？

谢谢大家

第2课时折纸（2）

复习导入

不同分母的分数加减法

通分转化成

异分母分数加减法同分母分数加减法

按照同分母分数加减法

答案

的方法进行计算

不同分母的分数加减的计算方法：

不同分母的分数相加减，先（通分），

然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。

进入新课

10和6的最

我用10×6做

小公倍数30

分母

88

1515

计算结果可以约分。

做一做

231

3-5=15

118

5+3=15

3119

4+5=20

1.

2.森林医生。

===

3.解方程。

4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数

占全月总天数的，晴天天数占全月总天数

的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。

其它天气占全月总天数的多少？

1311

1--=

31030

5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数

最接近？算一算。

随堂演练

1.看图填空。

+=+

（）

+（）=（