人教版八年级上册数学《从分数到分式》分式研讨说课复习课件.pptxVIP

人教版数学八年级上册15.1分式15.1.1从分数到分式课件

8÷9可以写成分数，那么y÷x可以写成这样的形式吗？假如你认为可以，那么这个式子是我们以前学习的整式吗？那它是什么式子呢？通过今天的学习，我们会进一步认识它.导入新知

2.能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件.1.理解分式的概念.素养目标

1.长方形的面积为10cm2，长为7cm.宽应为____cm；长方形的面积为S，长为a，宽应为______.Sa?分式的概念知识点1探究新知

2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为_____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为____.VS探究新知

3.一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时，它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等.江水的流速是多少?如果设江水的流速为v千米/时.=最大船速顺流航行100千米所用时间以最大航速逆流航行60千米所用的时间探究新知

请大家观察式子和，有什么特点？它们与分数有什么相同点和不同点？都具有分数的形式相同点不同点(观察分母)分母中有字母请大家观察式子和，有什么特点？说一说探究新知

一般地，如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么称为分式.其中A叫做分式的分子，B为分式的分母.类比分数、分式的概念及表达形式:整数整数分数t整式(A)整式(B)类比(v–v0)÷t=v–v03÷5=被除数÷除数=商数如:被除式÷除式=商式如:A分式()B注意：分式是不同于整式的另一类式子，且分母中含有字母是分式的一大特点.注意：由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性.探究新知分式概念

你能说一说分数与分式的相同点、不同点吗？相同点分子分数线分母不同点分数：分子、分母都为数字分式：分子、分母都为整式，且分母中必须含有字母；分子中可以不含字母探究新知

例指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？解：整式有分式有探究新知分式的识别素养考点1方法总结：判断一个式子是分式的关键：分母中含有字母.

判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4，，，，，解：整式有9x+4，，；分式有，，.巩固练习

????分式有意义、无意义及分式值为零的条件知识点2探究新知

(2)当x为何值时，分式有意义?(1)当x为何值时，分式无意义??(2)由(１)得当x≠–2时，分式有意义.∴当x=–2时分式:解：(1)当分母等于零时，分式无意义.?∴x=–2即x+2=0素养考点1根据分式有意义、无意义的条件求字母的值探究新知

方法点拨①分式有意义的条件：分母不为零；②分式无意义的条件：分母为零；③分式的值为零的条件：分母不为零，分子为零.探究新知

(1)当x时，分式有意义；(2)当x时，分式有意义；(3)当b时，分式有意义；(4)当x，y满足关系时，分式有意义.分母3x≠0，即x≠0分母x–1≠0，即x≠1分母x–y≠0，即x≠y分母5–3b≠0，即b≠完成下列题目.巩固练习

?x=1解：要使分式的值为零，只需分子为零且分母不为零，∴解得x=1.素养考点2根据分式的值为零的条件求字母的值探究新知

解析：由x2–1=0得x2=1，∴x=±1，又∵x–1≠0即x≠1，∴x=–1.若分式：的值为0，则()A．x=1B．x=–1C．x=±1D．x≠1B巩固练习

???解析：由分式的值为零的条件得x–3=0，且x+3≠0，解得x=3．DA链接中考

1.列式表示下列各量.(1)某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷.(2)△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD长为