2024年北师大版数学一年级上册第一单元教案1.3 玩具.docx

1.3玩具

【课题名称】第3课时玩具：1～5各数的认识和书写

【课型、课时】新授课1课时

【教学内容】北师大版小学数学一年级上册15页～16页。

【教学目标】

1.能正确数出5以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流;会正确书写1～5各数。

2.培养正确的握笔姿势和书写姿势,养成良好的学习习惯。

【教学重点】能正确数出5以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一些事物。

【教学难点】把1、2、3、4、5写整齐、匀称,养成良好的学习习惯。

【课前准备】

1.教师准备：教学课件：《七彩课堂》课件

2.学生准备：课前预习：《七彩课堂素养提升手册预习卡》，学具：小棒。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

课件出示教材第15页主题图

师:同学们,你们喜欢玩具吗?你能跟老师分享一下你有哪些玩具吗？预设：我的玩具有积木、玩具熊、足球、架子鼓、小汽车、积木……

师：同学们的玩具可这不少，下面让我们来认识更多的玩具吧。

【设计意图】从学生的生活出发，分享自己喜欢的玩具，从而导入课题，激发学生学习的兴趣。

二、交流实践，探究新知

1.数一数，说一说

师:看,这位小朋友的玩具真多呀!他有哪些玩具？

预设：有小汽车、飞机、手枪、还有皮球、机器人。

师:你知道每种玩具的数量有多少吗？

预设：有1个小“机器人”,还有2架“飞机”，3个“球”，4辆“小汽车”，5只“恐龙”。

【设计意图】结合情境图，数一数，说一说，训练学生的数数和表达能力。

2.想一想，做一做

师:试着用不同的方式表示每种玩具的数量。

预设1：1个“机器人”可以用1根小棒、画1个圆形、用1根手指表示。

预设2：2架“飞机”可以用2根小棒、画2个三角形、用2根手指表示。

预设3：3个“皮球”可以用3根小棒、画3个三角形、用3根手指表示。

预设4：4辆“小汽车”可以用4根小棒、画4个圆圈、用4根手指表示。

预设5：5只“恐龙”可以用5根小棒、画5个圆圈、用5根手指表示。

师:（出示表格）根据图中给出的数量在表格中画相应的○。

小结：数量是1～5的物体，既可以用图形、实物来表示，也可以用1～5各数来表示。

【设计意图】用不同的方式表示每种玩具的数量,根据给出的数量画相对应的图形，帮助建立学生数字和图形数量之间对应的关系，可以更快地从情境图中得到数学信息。

3.描一描，写一写

师:（过渡）同学们观察得很认真,一个一个数得很好,说得很棒!你们想不想自己把这些数记录下来呢?怎样才能把字写漂亮呢?这就是我们接下来要一起学习的内容——1～5各数的认识和书写。(板书课题：1～5各数的认识和书写)

（1）学习写数

师：同学们,现在老师就教大家写数,注意写字时的姿势要端正,握笔的方法要正确,还要注意书写笔顺。1个数占半个田字格,一般情况下,我们把数写在田字格的左半格,1、2、3这三个数都是一笔写成的,4、5这两个数是两笔写成的。看清笔画在田字格中的具体位置,把字写匀称才漂亮。大家一起看看老师怎样写。

边示范边讲解:

?“1”的写法:在田字格的左半格书写，从右上向左下倾斜，一笔写成。

?“2”的写法:从田字格左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右写横。

?“3”的写法:从田字格左上方起笔写一个半圆，接着在左下方再写一个半圆，上半圆可以比下半圆略小。

?“4”的写法:要第一笔从田字格左半格上方中间偏左的位置起笔向左下写斜竖，在田字格中间虚线的下方向写右横，第二笔是一个斜竖。

?“5”的写法:第一笔从田字格左半格上方偏左的位置起笔向左下写竖，写到田字格中间虚线时写半圆，半圆要写得圆滑饱满，第二笔是横。

（2）练习写数

师:请同学们模仿图中小朋友的姿势坐端正,头不能太接近书本,眼睛与书本要保持一定的距离,这样才能保护我们的眼睛,预防近视。仔细看这位小朋友的右手,是用哪几根手指握笔的?同学们试一试。

互相指正,教师要注意纠正学生的错误。

让学生把教材第16页“描一描，写一写”的虚线数字描实,再照样子写1个。

师小结：写1～5各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。

师:1～5怎么写，让顺口溜来帮你记忆吧！（出示课件）

1像铅笔细又长，

2像小鸭水中游，

3像耳朵听声音，

4像小旗迎风飘，

5像秤钩来称重。

【设计意图】写数时,提供写法讲解以及写字姿势的指导，顺口溜的引入可以加深学生的记忆,这些为培养学生的良好书写习惯奠定基础。

三、跟进练习、巩固提升

1.课堂练习

（1）教材16页练一练第1题

先让学生说一说题意,再独立完成。教师巡视指导,尤其关注学生的书写：把1～5个数写在田字格的左半格,1、2、3这三个数都是一笔写成的,4、5这两个数是两笔写成的。

（2）教材16页练一练第2题

仿照例子，依据下面的数字提示，把上