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四年级考试复习计划(5篇)

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，

是时候开始写计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划

又该怎么写呢？下面是我为大家带来的计划书优秀范文，希望大

家可以喜欢。

四年级考试复习计划篇1一、复习内容：

五个新授单元，两个复习单元，两个文化单元

四会单词/词组87个四会句型5组问答句

二、课时安排

总课时：八课时

口试：两课时

书写强化训练：两课时

单元教学内容梳理：两课时

综合练习：两课时

三、复习目标

A.口试达标：

1.能熟练认读每单元的课文、句子、单词;

2.根据所学内容表演对话;

3.在图片的帮助下完成规定内容下的问和答;

4.能各尽所能进行英语方面的才艺表演。

B.基础知识达标：能在情境中熟练正确的运用四会单词、

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词组及句型进行交际。

C.语音知识达标：了解并能根据语音规律轻松地认读、拼

写、记忆单词。

四、情感目标：

1.通过学习，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培

养良好的听、说、读、写、译等学习习惯，让学生享受愉快的英

语学习。

2.通过谈论放学以后、谈论我们最喜爱的食品、谈论参观

水族馆、描述人物、描述我们的四邻，了解他人的喜好;培养学

生对老师、同学、家庭成员及邻里的热爱之情;建立热爱生活的

积极态度，并通过参观、饮食等文化学习活动，使学生养成良好

的文明礼仪习惯。

3.关注班级学习能力弱的学生，课堂活动尽可能把机会让给

这一部分学生，并及时做好课下交心，结对辅导等工作，激励他

们争取新的进步。

五、复习措施

1、通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解

来调整原有的教学设想。

2、明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。

例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。

3、对于后进生，注意分析症状，找出病因，对症下药。

4、对于有潜力的学生，在口头和笔头练习中及课堂教学中

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创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。

六、复习的日程安排

周次、复习内容

第二十周口试;书写强化训练

第二十一周单元内容梳理;完成综合练习卷

四年级考试复习计划篇2英语期末考试即将进行，对于英语

老师和学生来说，为期二周半的复习工作显得尤为重要。我认为

复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

下面就是我的复习计划。

在复习过程中，我准备以英语基础知识为主要内容，指导学

生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句

子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的

知识。

过好单词关。单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

过好词组关。围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，

又巩固了词组。

过好句子关。句子是学习英语的重点。我准备从以下几方

面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语

的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

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3、掌握GrammerFocus里的所有句子。

过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅

读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子

和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，

合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理串联归纳总结后，有必要对学

生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能

进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，