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部编版三年级语文上册第二单元学历案--第1页
小学三年级语文上册学历案
课题4．古诗三首备课人：
主题与课时人民教育出版社版小学语文教材三年级上册第2单元(3课时)
一、课标要求
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的
地方提出疑问。在诵读的过程中体验情感，展开想象，领悟内容。注意通过诗文
的声调、节奏等体味作品的内容和情感。。
二、学习目标
1.认识”径、斜”等10个生字，读准多音字”挑”，会写”寒、径”等13个字。
认识“赠、刘”等8个生字，会写”赠、刘”等7个字。
2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写《山行》。
3.能借助注释，大致理解诗句的意思。
4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。
三、评价任务
1.完成学习任务一中的（1、2、3、4）（检测目标1）
2.完成学习任务二中的（1、2），任务三中的（四）（检测目标1、2、3）
3.完成学习任务四中的（1）（检测目标4）
四、资源与建议
《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景劝勉朋友，或借
景表达思乡怀旧之情；
五、学习过程
课前预习
部编版三年级语文上册第二单元学历案--第1页
部编版三年级语文上册第二单元学历案--第2页
1.练习正确、流利、有感情地朗读课文至少3遍，标出自然段的序号，用不
同的符号标出文中的生词及二类词语。
2.查工具书解释不理解的词语，摘记在练习本上。
3.将本课生字每个练写两遍，圈出自己认为难写的或易错的生字。
课中学习
第一课时
一、导入新课
1．同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？
(生说话练习)
2．板书课题，齐读（指导读得轻些，读出感情）。
课件出示杜牧的资料
指名介绍。
（故事发生在距今1150多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就
有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，25岁就考上了进士。他
的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟
悉政治，可谓文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他在长
安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到湖州做过刺史，相当于
市长。对江南美景情有独钟，写下了许多诗篇。在江南如诗如画的美景前，他想
起自己虽文武全才，却无人赏识，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，
这首诗以它优美清新的风格传唱千古。）
2.示标示导（出示学习目标）
（1）学会本课生字、新词，读准多音字，理解重点词语的意思。
（2）正确、流利、有感情地朗读古诗。默写《山行》。
（3）理清文章层次，在此基础上概括课文的主要内容。
二、学习任务一：初读古诗，识记生字（检测目标1、2）
出示自学指导
部编版三年级语文上册第二单元学历案
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