2024-2025学年高一生物学必修1（人教版）上课课件 第6章- 第2节 细胞的分化.pptx

第;1.阐明细胞的分化。

2.举例说明细胞的全能性。

3.说出干细胞的特点，关注干细胞在医学上的应用。;重点

1.细胞分化的概念。

2.细胞分化的原因。

难点

细胞分化的概念。;一细胞的分化

细胞分化是指在个体发育中，由[1]细胞增殖产生的后代，在[2]s

[3]上发生[3]的过程。分化后的细胞，其[4]保持不变，细胞之yi所以产生了差异是因为不同的细胞中[5]不同，即基因的选择性表达。

细胞分化的意义：一是生物[6]的基础，二是多细胞生物体中的细胞趋向[7]，有利于提高各种[8]的效率。

二细胞的全能性和干细胞

细胞的全能性是指[9]细胞经后，仍具有产生[10]的潜能和特性。植物组织培养技术体现了[11]，克隆羊多利的培育成功，说明[12]。

干细胞是指动物和人体内少数具有[13]能力的细胞。;判断题

1.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同（）

2.细胞分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质的数量一定相等（）

3.人体内所有的干细胞都要发生分化（）

4.分化程度高的细胞其全能性一定低（）

5.种子萌发成幼苗不属于细胞的全能性（）;深度思考

思考1已经分化的细胞还能再分化成其他组织和细胞吗？

思考2植物细胞全能性表达的标志是什么？ ;内容精解;①→②表示细胞增殖；②→③表示细胞的形态、结构和生理功能发生改变，即细胞分化；③→④表示形态、结构和功能相同或相似的细胞有序地集合在一起，形成执行某种特定功能的组织。

时间

细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。

特点

;细胞分化的实质

就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但不同的细胞中遗传信息的表达情况是不同的（基因的选择性表达），如图所示。

【思考】为什么说同一个体的各种体细胞都具有相同的遗传信息？

提???：同一个体的各种体细胞都来自同一受精卵的有丝分裂。;意义

细胞分化是个体发育的基础。多细胞生物体只有通过细胞分化才能形成具有特定形态、结构和生理功能的组织和器官。

使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

【特别提醒】

（1）细胞分化过程中，遗传物质并没有发生改变。

（2）一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的植物细胞能够脱分化。 ;例1下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）

A.经过细胞分化，不同种类细胞的蛋白质种类和数量发生了改变

B.经过细胞分化，不同种类细胞的细胞核遗传物质一定发生了改变

C.细胞分化导致细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性的差异

D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率;例2下图表示人体内的几种细胞，它们的形态、结构和生理功能各不相同的根本原因是（）

A.DNA的结构不同 B.基因的选择性表达

C.遗传物质不同 D.线粒体的结构不同 ;二细胞的全能性;适宜的条件：主要指适宜的温度、pH等。

细胞全能性的应用

植物组织培养

1.条件：离体，给予适宜的营养（水、无机盐、糖类等）和植物激素，提供适宜的温度、pH等条件。

2.理论基础：植物细胞的全能性。

3.过程：离体的细胞、组织、器官（外植体）愈伤组织（未分化）胚状体（已分化）→幼体→新植株。

4.意义：快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，与基因工程相结合培育作物新类型。

克隆动物的培育

1.理论基础：动物体细胞的细胞核仍然具有全能性。 ;

2.过程（如图）

3.意义：拯救濒危物种，与基因工程相结合培育新品种。

4.缺陷：动物克隆虽然易于取材，但克隆动物个体常表现出严重的生理或免疫缺陷，而且这种缺陷多为致命性的。;区分细胞分化与细胞全能性的标志

细胞分化的标志

在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等的表达不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因与细胞分化有关，如胰岛素基因、血红蛋白基因的表达可以证明细胞发生了分化。

判断体细胞全能性的标志

由体细胞发育成一个完整的有机体或分化成其他