2024年数学教学工作计划模版（三篇）.pdfVIP

2024年数学教学工作计划模版

一、学生基本情况

____班共有学生____人，____班共有学生____人。____班学习数

学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高

中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生

有____人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前

途无量。____班的学生学习气氛不及____班，但是有一批思维相当灵

活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差

生比____班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴

趣，将来一定能赶超____班。但本期新课只有32课时，可以有充足的

时间提前仅行高考复习

二、教学要求

（一）知识要求

1.1理解复数及其有关的概念。掌握复数的代数、几何、三角表

示及其转换。

1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复

数运算的几何意义。

1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。

2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一

些简单的问题。

2.2理解排列、组合的意义，掌握排列数的计算公式和组合数的

性质，并能用它们解决一些简单问题。

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2.3掌握二项式定理和二项式系数的性质，并能用它们计算和论

证一些简单问题。

3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会根据所给的条件

化圆锥曲线。

3.2理解坐标变换的意义，掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方

程的方法。

3.3掌握弦问题求解方法。

（二）能力要求

1、培养学生的观察力和数学记忆力。

2、培养学生数学化的能力。

3、培养学生的思维能力。

4、培养学生的想象能力。

三、教材简要分析

1、解析几何这一章是高考的重点。必须打下扎实的基础。

2、复数的三角形式，是三角与复数的有机结合。

3、复数的几何意义有益于培养学生的数形结合的能力。

4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际

运用相当广泛，高考要求提高，不容忽视。

四、重点与难点

1、复数的三角形式、代数形式、几何形式、复数的几何意义是重

点。

2、复数的辐角与辐角主值、复数的减法的几何意义、两非零向量

相等的条件，复数的开方是难点。

3、排列组合综合问题、二项式系数的性质及运用是重点。

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4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。

5、轨迹问题是教学的重点与难点.

五、教学措施

1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主

动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有

目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原

则，坚持启发性原则。研究并采用以五段发现式教学模式为主的教学

方法，全面提高教学质量。

4、积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量

5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进

步。

6、坚持学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体学生

的整体数学水平，培育尖子学生。

六、课时安排

1、复数共26课时

2、排列组合二项式定理16课时

3、函数32课时

4、参数方程与极坐标10课时

2024年数学教学工作计划模版（二）

新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求，各

项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制

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订教学计划1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作

重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好