西师大版二年级上册数学《直角的初步认识》角的初步认识教学说课复习课件.pptxVIP

角的初步认识（一）

直角的初步认识;;同学们看一看图片，图中能找到哪些角？;看一看：

有哪些角;构成角的要素：一个顶点，两条边。;按照下图步骤完成角的制作;三角板;三角板上有一个直角

直角用┐表示;判断方法：用直角三角板上的直角去比一比。

思考：长方形、正方形各有几个直角？;课本第30页练习八第1、2、3题;同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？

小小角，真简单，

一个顶点两条边。

画角时要牢记，

先画顶点再画边。;西师大版二年级数学上册.角的初步认识;【教学目标】

1.结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。

2.能说出角各部分的名称，会辨认角。

3.认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角。

4.直观认识锐角和钝角，会摆出锐角、钝角。

5.在探索角的过程中，获得成功体验。

【教学重点】

通过观察抽象出角的几何图形，形成角的表象，会说出角的各部分名称，会辨认角等。

【教学难点】

从实物中抽象出角的图形，并在大脑中形成角的表象。;课件课件

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c;;;;;;;课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角？用三角

板比一比它们都是什么角。;1、说一说生活中所见到的角，并指出哪些是直角。;2、数一数。;;2、说出下面图形中各有几个角。;3、指出下面图形中的直角，并标出来。;在角的下面的打“√”，不是角打“×”。;打开折扇，看看角有什么变化？;顶点;谢谢观赏