足球脚内侧拨球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

足球脚内侧拨球教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《体育与健康》高一上学期的教材，主要涉及足球脚内侧拨球技巧的教学。学生将通过本节课的学习，掌握足球脚内侧拨球的基本动作要领，提高控球技巧，培养足球运动兴趣。

具体内容包括：

1.足球脚内侧拨球的动作要领讲解与实践。

2.足球脚内侧拨球练习，包括个人练习和团队配合练习。

3.足球比赛中的脚内侧拨球应用，培养学生实战能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行。通过学习足球脚内侧拨球技巧，学生将提高运动能力，掌握一项新的足球技能；在练习过程中，培养团队协作意识和公平竞争精神，提升体育品德；同时，通过足球运动锻炼身体，培养健康行为，增强身体素质。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的体育课程中可能已经接触过足球的基本技巧，如脚内侧踢球、停球等，对足球运动有一定的了解。部分学生可能对足球脚内侧拨球技巧有过初步的接触和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新技能的学习充满好奇，特别是足球运动爱好者，他们对提高足球技艺有强烈的愿望。在学习能力方面，学生具备一定的运动能力和学习能力，能够快速掌握足球脚内侧拨球的基本动作。在学习风格上，大部分学生喜欢实践性强的课程，希望能够在实际操作中提高自己的技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习足球脚内侧拨球过程中，学生可能遇到动作要领掌握不牢固、协调性不足、团队配合意识不强等问题。针对这些困难，教师需要在教学中耐心引导，重复示范，帮助学生熟练掌握动作要领，并通过团队练习提高学生的协调性和配合意识。

教学资源

1.软硬件资源：足球场、足球、标志物、计时器、视频拍摄设备。

2.课程平台：人教版《体育与健康》教材、教学课件。

3.信息化资源：足球脚内侧拨球教学视频、足球比赛集锦。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧拨球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球脚内侧拨球是什么吗？它与足球比赛有什么关系？”

展示一些足球比赛中脚内侧拨球的精彩片段，让学生初步感受足球脚内侧拨球的魅力。

简短介绍足球脚内侧拨球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧拨球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧拨球的基本概念、动作要领和应用。

过程：

讲解足球脚内侧拨球的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍足球脚内侧拨球的动作要领和注意事项，使用示意图帮助学生理解。

3.足球脚内侧拨球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧拨球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球脚内侧拨球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球脚内侧拨球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何运用足球脚内侧拨球解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论足球脚内侧拨球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧拨球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧拨球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧拨球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧拨球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调足球脚内侧拨球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球脚内侧拨球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚内侧拨球的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的知识点梳理主要包括以下几个方面：

1.足球脚内侧拨球的基本概念：让学生了解足球脚内侧拨球的定义、动作要领和重要性。

2.足球脚内侧拨球的正确动作：详细讲解足球脚内侧拨球的步骤，包括脚部姿势、触球部位、力量和节奏的控制等。

3.足球脚内侧拨球的训练方法：介绍一些有效的足球脚内侧拨球训练方法，如个人练习、团队配合练习等。

4.足球脚内侧拨球在比赛中的应用：分析足球脚内侧拨球在比