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部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案(2课时).pdf

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部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案(2课时)--第1页

语文园地二

【核心素养目标】

文化自信:感受他关爱他人、互帮互助,乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。

语言运用:学会利用事物之间的相似性写比喻句,积累关爱他人的谚语。

思维能力:能联系生活根据提示写事例,介绍自己的好朋友。

审美创造:懂得关爱他人,互帮互助,能使人与人之间相处得更和谐友好,使社会更加文明

美好。

【课前解析】

语文园地二共安排了6个板块的内容。

“识字加油站”呈现的是两组职业名称,第一行是含“师”的,第二行是含“员”的,

引导学生在词语语境中认识11个生字。文中泡泡“邻居王叔叔是一位理发师”,旨在让学

生联系生活,能运用其中的词语说句子。

“字词句运用”安排了两项内容,一项是仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下

来;二是引导学生读句子,发现汉语一词多义的特点。

“写话”要求学生根据提示介绍自己的一位好朋友,属于初步的写人练习。”

“展示台”呈现的是两个同学展示书写成果、交流书写经验的画面,旨在培养学生正确

的书写姿势和良好的书写习惯。

“日积月累”安排的是一组以“关爱”为主题的谚语,引导学生积累语言,同时潜移默

化的培养他们关爱他人的品质。

“我爱阅读”编排的是一首儿童诗《一株紫丁香》。诗歌讲述的是一群活泼可爱的学生,

在老师的窗前栽下一株紫丁香,让绿叶和花香送去他们对老师的问候,表达了学生对老师无

限的赞美和感激之情。

【教学目标】

1.认识“程、魔”等11个生字。

2.认读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。

3.仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来。

4.读句子,能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

5.能根据提示写一写自己的好朋友,写出他的样子和一起常做的事。

6.展示书写成果,能交流书写的经验和体会。

7.能积累关爱他人的谜语。

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部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案(2课时)--第2页

8.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》,感受师生间的关爱之情。

【课前准备】

多媒体课件PPT

【课时安排】

3课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“程、魔”等11个生字。

2.认读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。

3.仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来。

4.读句子,能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

【教学过程】

一、识字加油站

1.问题导入

导语:知识的小火车来到第一站:“识字加油站”,这里会有什么有趣的知识呢,让我

们来看看吧!

组织交流:同学们,你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗?能不能简单的给我们

介绍一下。

引导观察:请大家看看这几种职业,自己读一读,借助拼音把不认识的字读准确!(出

示课件3)

(1)学生自读词语。

(2)开火车读词语。

(3)去拼音读生字。(出示课件4)

(4)教师强调读音并领读生字:同学们,在读的时候要注意:“程、营、养”是后鼻

音;“饲”是平舌音,读“sì”,不能读成“cì”;“筑、术”是翘舌音。

2.理解词语,拓展练习说句子

(1)引导观察:同学们,仔细观察,这些职业名称有什么特点?(出示课件5)

预设:第一行都带有“师”,第二行都带有“员”。

(2)指导活动:“我指你说”。

指导活动:教师随机指职业图片,学生快速说出职业名称。

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部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案(2课时)--第3页

示例:教师指图并说,饲养牲畜,如牛、马、羊的人;学生快速说出词语“饲养员”

(出示课件6

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