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陕旅版英语六年级下册_Unit1_May_I_Speak_to_Kitty_第2课时教学设计--第1页
Unit1MayISpeaktoKitty第2课时教学设计
【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit1
【主题】Let’stalk,Let’splay,Let’schant
【课时】第2课时
一、教学目标
1.能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容。
2.能流畅地朗读对话，并能在日常生活中模仿使用以下的基本电话用语：
(1)—Hello,mayIspeakto...?
—Sorry,...isout.Thisis...speaking.CanItakeamessage?
—Sure.
(2)—Hello!Isthat...?
—Yes.Thisis...speaking.Whoisthat?
3.能熟练地说唱Let’schant部分的歌谣。
二、教学准备
1.教师准备本单元的词汇教学卡片。
2.教师准备Let’stalk部分的教学挂图。
3.教师准备Let’stalk和Let’schant部分教学音频。
4.教师准备电脑、手机等实物。
5.教师准备一些写有表示日常活动的动词短语的纸条，如：planttrees,seea
film,goshopping等。
三、教学方法建议
课程导入(LeadingIn)
(1)课前问答
T:Hello,everyone!Nicetoseeyouagain.
Ss:Nicetoseeyou,too.
T:Look!What’sthisinEnglish?
Ss:Mobilephone!
T:Yes,itis.Now,letmehaveacheck.Lookatmeandreadoutthephrases
accordingtomyactions.
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教师拿出自己的手机和电脑做不同的事情，让学生来猜说。在猜说完上一节
课时所学的所有词汇后，再让学生看词卡，集体把这些词汇复读一遍。
(2)新课导入
教师可以从mobilephone切入，进行以下对话：
T:Doyouwanttohaveamobilephone?
Ss:Yes,Ido.
T:Perhapsyoucanmakeawish.Andthenwaitforyourmobilephone.But,
Kittygothermobilephonethismorning.Doyouwanttoknowmoreaboutit?
Ss:Yes.
T:OK!Now,listentoadialogue。
课程展示活动和过程的设计建议(presentation)
(1)新课展示
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