小学数学五年级下册北师大版学习策略分享.docx

小学数学五年级下册北师大版学习策略分享

教学内容：

本节课的教学内容来自于小学数学五年级下册北师大版，主要涉及第78页至第80页的“分数的乘除法”章节。具体内容包括分数乘法的计算方法、分数除法的计算方法以及分数乘除法在实际问题中的应用。

教学目标：

1.学生能够理解分数乘法的计算方法，并能够熟练地进行计算。

2.学生能够理解分数除法的计算方法，并能够熟练地进行计算。

3.学生能够将分数乘除法应用到实际问题中，解决实际问题。

教学难点与重点：

难点：分数乘除法的计算方法以及如何在实际问题中应用。

重点：分数乘除法的计算方法以及如何在实际问题中应用。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、PPT

学具：练习本、笔、计算器

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一个实际问题，引导学生思考如何解决这个问题。例如：小明有2/3杯果汁，他想要加一些水使得果汁的量变成4/5杯，他需要加多少杯水？

二、例题讲解（15分钟）

教师通过PPT展示分数乘法的计算方法，并结合实际问题进行讲解。例如：如果小明有2/3杯果汁，他想知道如果有3/4杯果汁，那么他一共有多少杯果汁？教师引导学生思考如何计算2/33/4，并给出解答过程。

三、随堂练习（10分钟）

教师给出一些分数乘法的练习题，让学生独立完成。例如：计算1/23/4、2/34/5等。教师在练习过程中给予学生指导，并解答他们的疑问。

四、分数除法的讲解（15分钟）

教师通过PPT展示分数除法的计算方法，并结合实际问题进行讲解。例如：如果小明有2/3杯果汁，他想知道如果有1/2杯果汁，那么他需要加多少杯水才能使得果汁的量变成4/5杯？教师引导学生思考如何计算2/3÷1/2，并给出解答过程。

五、随堂练习（10分钟）

教师给出一些分数除法的练习题，让学生独立完成。例如：计算2/3÷1/2、3/4÷1/3等。教师在练习过程中给予学生指导，并解答他们的疑问。

六、分数乘除法的应用（10分钟）

教师通过展示一些实际问题，让学生运用分数乘除法进行解答。例如：一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求长方形的面积。教师引导学生思考如何运用分数乘除法进行解答，并给出解答过程。

板书设计：

教师在黑板上写出分数乘除法的计算方法，以及实际问题的解答过程。

作业设计：

1/23/4

2/34/5

2/3÷1/2

3/4÷1/3

一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求长方形的面积。

课后反思及拓展延伸：

教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否有需要改进的地方。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，例如：分数乘除法的其他应用场景，如何解决更复杂的问题等。

重点和难点解析：

1.分数乘法的计算方法

2.分数除法的计算方法

3.分数乘除法在实际问题中的应用

一、分数乘法的计算方法

分数乘法的计算方法是学生需要掌握的基础知识。在进行分数乘法时，学生需要将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后将得到的结果进行约分。

例如：计算1/23/4

步骤1：将分子的1和3相乘，得到3。

步骤2：将分母的2和4相乘，得到8。

步骤3：将步骤1得到的结果3作为新分数的分子，将步骤2得到的结果8作为新分数的分母。

步骤4：对得到的新分数3/8进行约分，如果可以约分，则进行约分。

最终答案：3/8

二、分数除法的计算方法

分数除法的计算方法是学生需要掌握的另一个基础知识。在进行分数除法时，学生需要将除数的分子与被除数的分母相乘，除数的分母与被除数的分子相乘，然后将得到的结果进行约分。

例如：计算2/3÷1/2

步骤1：将除数2/3的分子2与被除数1/2的分子1相乘，得到2。

步骤2：将除数2/3的分母3与被除数1/2的分母2相乘，得到6。

步骤3：将步骤1得到的结果2作为新分数的分子，将步骤2得到的结果6作为新分数的分母。

步骤4：对得到的新分数2/6进行约分，如果可以约分，则进行约分。

最终答案：4/3

三、分数乘除法在实际问题中的应用

分数乘除法在实际问题中的应用是学生需要掌握的关键能力。在解决实际问题时，学生需要将问题中的信息转化为分数乘除法的形式，然后应用分数乘除法的计算方法进行解答。

例如：一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求长方形的面积。

步骤1：将长方形的长12cm表示为分数形式，即12/1。

步骤2：将长方形的宽8cm表示为分数形式，即8/1。

步骤3：将长方形的面积表示为长乘以宽，即(12/1)(8/1)。

步骤4：应用分数乘法的计算方法，将分子相乘，分母相乘，然后进行约分。

最终答案：96cm2

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解分数乘除法的计算方法时，教师应该使用清晰、简洁的语言，并且注意语调的起伏