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参考答案

一、填空题（每空2分，共38分）

1．伽利略

【详解】

[1]伽利略因其对经典力学和实验物理学的杰出贡献，被后人誉为“实验物理学先驱”。

2．制订计划收集证据

【详解】

[1][2]科学探究过程一般要经历的主要环节有：提出问题，猜想与假设，设计实验、制定计划，进行实验、收集证据，分析与论证，评估，交流与合作七个环节。

3．m/s3.6

【详解】

[1][2]物体单位时间内通过的路程叫做速度，速度是描述物体运动快慢的物理量。其公式数学表达式为，国际单位是m/s，常用的有km/h。

[3]换算关系是

4．25.3926.00

【详解】

[1][2]25.39cm这个数据和另外四个数据差距较大，属于读数错误，应该舍去，该物理课本的长度为

5．（均可）

【详解】

分度值为0.1cm，一共有18格，故为1.8cm，刻度尺的读数需要估读到下一位，故读数为1.84cm。

6．船榆堤

【详解】

[1]从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止，所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果。

[2]“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动，所以“云与我俱东”是以“榆堤”为参照物的。

7．km/hcmmin3

【详解】

（1）[1]一个中学生正常步行的速度是1.1m/s，和3.96km/h。则应填km/h。

（2）[2]成年人的步幅在75cm左右，中学生走路时一步的距离略小于此数值，一般在50cm左右。

（3）[3]中小学每节课的时间是40min。

（4）[4]一粒飞沫的直径约为

3×10?6m=3×10?6m×106μm=3μm

8．3:4

【详解】

由题知，甲、乙的路程之比为3∶2，所用时间之比为2∶1，则甲乙速度之比为

9．4

【详解】

它在前2s的平均速度是10m/s，在前2s的路程为

后12s内的平均速度是3m/s，在前12s的路程为

则14s的总路程为

则该物体在整个路程内的平均速度是

故物体在整个路程内的平均速度是。

10．15m10m

【详解】

[1]物体乙的速度为

物体乙在3s内所走的路程为

故物体乙在3s内所走的路程为15m。

[2]从图可知，当t=2s时，物体甲走了20m，物体乙走了

物体甲、乙之间的距离为

故物体甲、乙之间的距离为10m。

二、选择题（每小题3分，共30分）

11．C

【详解】

20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了著名的相对论，从根本上冲击了经典的物理学体系，动摇了人们所熟悉的时间与空间的概念。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

12．C

【详解】

科学探究的七个环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作；小明按照老师教的方法把它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动，发现生鸡蛋很快停下，熟鸡蛋转一会才停，小明的操作属于科学探究的进行实验这个环节，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

13．A

【详解】

A．正常人的体温约为37℃左右，变化幅度减小，故A正确；

B．课桌高度约为0.8m，故B错误；

C．中学生正常步行速度约为1m/s，故C错误；

D．一本八年级物理课本质量约200g，故D错误。

故选A。

14．C

【详解】

以地面、餐桌、墙壁为参照物，机器人与地面、餐桌、墙壁的位置在不断的变化，即机器人是运动的；以托盘为参照物，机器人与托盘的位置没有变化，即机器人是静止的，故C符合题意。

故选C。

15．D

【详解】

A．由图乙s—t图像可知，B物体通过的路程与时间成正比，所以B物体做匀速直线运动，故A错误；

B．由图乙s—t图像可知，B物体做匀速直线运动，当B物体用时2s时，运动的距离为4m，故B物体的速度为

物体B运动1.5s通过的距离为

故B错误；

C．由图甲v—t图像可知

已求出

可见A物体的速度大于B物体的速度，两物体同时同向行驶，随时间的增长，两物之间的距离越大，故C错误；

D．已知

若甲乙两物体同时分别从相距10m的A、B处相向运动，相遇时用时为，则有

故D正确。

故选D。

16．D

【详解】

匀速直线运动的物体，其速度恒定不变，与路程和时间无关，只是在数值上等于路程与时间的比值，故ABC错误，D正确。

故选D。

17．C

【详解】

分度值是1毫米的刻度尺，即0.1cm，刻度尺需要估读到分度值的后一位，故小数点后两位，且单位是cm，故C正确。

故选C。

18．C

【详解】

A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差，故A正确而不符合题意；

B．多次测量求平均值、选用精密的测量