生物1.2孟德尔的豌豆杂交实验说课稿.pptxVIP

第2节孟德尔的豌豆杂交

实验（二）;教学目的;（3）分析孟德尔遗传实验获得成功的因素。

①选用豌豆为实验材料：豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状况下都是纯种；豌豆品种间的性状差别大，容易分辨。

②首先只对一对相对性状的遗传状况进行研究，然后再对两对及两对以上相对性状在一起的遗传状况进行研究。

③能科学地运用统计学办法对实验成果进行分析。

（4）说出基因型、体现型和等位基因的含义。

教学重点：

阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。

教学难点：

能够阐明对自由组合现象的解释。;分离规律的实质是什么?用遗传图解来表达;两对相对性状的遗传实验;对自由组合现象的解释;F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是1:1:1:1;测交实验;;非同源染色体上的

非等位基因自由组合;;;F1杂合子（YyRr）产生配子的状况可总结以下：;;推断练习;

实验

现象

假说

推论

验证

理论

;1、理论上：;在杂交育种工作中，人们有目的地用品有不同优良

性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状

结合在一起，就能产生所需要的优良品种。;理解孟德尔获得成功的因素;小结;拓展提高;基因的分离定律和基因自由组合定

律合用于生物生殖的

遗传;例题1、AaBbCc产生的配子种类数？;分枝法在解遗传题中的应用

该法的原理为乘法原理,故惯用于解基因自由组合的题。

1.分析亲本产生的生殖细胞种类及比例:

如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为;2.分析杂交后裔的基因型、体现型及比例

如:黄圆AaBbX绿圆aaBb,求后裔基因型、体现型状况。;如何求基因型?

1.填空法:

已知亲代体现型和后裔体现型,求亲代基因型,最适

用此法。

例:鸡毛腿(F)对光腿(f)是显性,豌豆冠(E)对单冠(e)是显

性。现有两只公鸡A、B与两只母鸡C、D。这四只鸡都

是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后裔性状体现以下：

（1）AXC毛腿豌豆冠

（2）AXD毛腿豌豆冠

（3）BXC毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠

（4）BXD毛腿豌豆冠，毛腿单冠

试求：A、B、C、D的基因型。;2.分解法:

适合解多类题。但最适合??已知后裔体现型及其数

量比，求亲代的体现型和基因型的题。

规定：能纯熟掌握一对相对性状的杂交组合及结论。

3:1AaXAa1:1AaXaa

全隐aaXaa

全显AAXAA或AAXAa或AAXaa;乘法原理：两个互相独立的事件同时或相继出现

(发生)的概率是每个独立事件分别发生的概率之

积。P(AB)=PA?PB

注:同时发生:普通用于基因自由组合定律

如:基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为

aaBb的绿色圆粒豌豆杂交,则后裔中基因型为Aabb

和体现型为绿色圆粒的豌豆各占()

A.1/8,1/16B.1/4,3/16C.1/8,3/16D.1/8,3/8;F1杂合体的等位基因对数;例题1、AaBbCc产生的配子种类数？;F1等位基因对数;;1、基因的自由组合规律重要揭示（）基因之间的关系。

A、等位B、非同源染色体上的非等位

C、同源染色体上非等位D、染色体上的

2、含有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）

A、1/16B、1/8C、1/2D、1/4

3、含有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），

F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）

A、10/16B、6/16C、9/16D、3/16

4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相似的基因型

占总数的（）。

A、1/16B、3/16C、4/16D、9/16

5、有关“自由组合规律意义”的叙述，错误的是（）

A、是生物多样性的因素之一B、可指导杂交育种

C、可指导细菌的遗传研究D、基因