青岛版八年级上册数学《平行线的性质定理和判定定理》研讨说课复习课件.pptxVIP

5.4平行线的性质定理和判定定理;1.知识目标

2.教学重点

会写出一个命题的逆命题，会判断定理的逆命题的真假．

3.教学难点

判断定理的逆命题的真假．;平行线的性质定理1：;两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。

（两直线平行，内错角相等）;已知:如图,直线AB∥CD,AB,CD被直线EF所截,∠1和∠2是内错角.

求证:∠1=∠2.;已知:如图,直线AB∥CD,AB,CD被直线EF所截,∠1和∠2是同旁内角.

求证:∠1+∠2=180°.;平行线判定定理2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.(简记为:内错角相等,两直线平行);已知:如图,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角,且∠1=∠2.

求证:a∥b.;;交流与发现;你能说出下列命题的逆命题吗？它们的逆命题分别是真命题还是假命题？

（1）两条平行直线被第三条直线所截同旁内角互补；

（2）对顶角相等。

这说明什么？

如果一个定理的逆命题也是真命题，那么这个逆命题就是原定理的逆定理。

;你能说出下列命题的逆命题吗？它们的逆命题是真命题还是假命题？;达标检测;如图，已知：∠1=∠2，

求证：∠3=∠4;第1章

全等三角形;教学目标;;一个条件;只给一个条件（一条边或一个角）;只给一个角时，如：;给出两个条件时(一边及一角);给出两个条件时(已知两角);给出两个条件时(已知两边);两边一角对应相等;大家一起做下面的实验：;两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”;判定方法1两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.

可以简写成“边角边”或“SAS”;练一练1:在下列三角形中,哪两个三角形全等?;已知：如图，AB=AD，∠BAC=∠DAC

△ABC和△ADC全等吗？;;2、如图：AB=AC，AD=AE，△ABE和△ACD全等吗？请说明理由。;两边以及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗？;A;;小结：