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人教版五年级下册科学实验--第1页
人教版五年级下册科学实验
五年级下册
7实验名称:杠杆的平衡
实验器材(检查实验器材是否齐全:1分):杠杆尺、钩码
实验步骤:5分
1)确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。1
分
2)在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多
少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录下来。2分
3)改变阻力点的位置，重复第二步。2分
实验现象:钩码挂在不同的位置上杠杆有时平衡，有时不平衡。1分实验结论:
通过实验知道了杠杆尺的平衡规律:阻力点到支点的距离×钩码数
=动力点到之点的距离×钩码数1分
一分钟自由发挥1分
整理好实验器材1分
8实验名称:探究轮轴
实验器材:(检查实验器材是否齐全:1分)轮轴实验器材、钩码、皮
筋秤
实验步骤:5分
1)组装实验装置。2分
2)将两个钩码挂在皮筋秤上，观察并记下皮筋伸长的长度。1分
3)在轴上挂两个钩码，把轮的线绳下端系在皮筋秤钩上。手握皮
筋秤向下拉动轮子，观察并记下皮筋伸长的长度。1分
人教版五年级下册科学实验--第1页
人教版五年级下册科学实验--第2页
4)在轮的线绳上挂两个钩码，轴的线绳上挂皮筋秤，再做上述实
验，观察皮筋伸长的长度。1分
实验现象:把钩码挂在轴上时，皮筋伸长的长度最短。1分
实验结论:把重物挂在轴上带动轮转动，轮轴有省力的作用。1分
一分钟自由发挥1分
整理好实验器材1分
9实验名称:研究定滑轮的作用
实验器材(检查实验器材是否齐全:1分):定滑轮实验装置、弹簧秤、钩码、细
绳
实验步骤:5分
1)组装好定滑轮实验装置。2分
2)直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。1分
3)在绳子的一端挂一个钩码，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过定
滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。2分
实验现象:通过实验，发现定滑轮不能省力，但能改变用力方向。1分
实验结论:定滑轮不能省力，但能改变用力方向。1分
一分钟自由发挥1分
整理好实验器材1分
10实验名称:探究动滑轮的作用
实验器材(检查实验器材是否齐全:1分):动滑轮实验装置、弹簧秤、钩
码、细绳
实验步骤:5分
1)组装好动滑轮实验装置。2分
2)直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。1分
人教版五年级下册科学实验--第2页
人教版五年级下册科学实验--第3页
3)在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过
动滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。2分
实验现象:通过实验，发现动滑轮能省力，但不能改变用力方向。1分
实验结论:使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。1分
一分钟自由发挥1分
整理好实验器材1分
11实验名称:探究滑轮组的作用
实验器材(检查实验器材是否齐全:1分):滑轮组装置、弹簧秤、钩码、
细绳
实验步骤:5分
1)组装好滑轮组实验装置。2分
2)直接用弹簧
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