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小学英语教学反思(15篇)

小学英语教学反思1

x已经从我们指缝间不经意地溜走，一百多个孤军奋战的日子也随之画上了

句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工

作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：

一、思想方面

本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、

《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习，及时记

笔记。注重学生的.思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的

人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自

身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、

责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都

得到较快的提高。

二、教学方面

本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测

考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，

关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;

课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激

发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上

对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：

只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的

兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

三、学习方面

要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代

教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。

我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知

识水平才会更加牢实深博。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

有耕耘总会有收获!祝福明天!

小学英语教学反思2

“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你”小时

候，很喜欢这首《长大后我就成了你》；而今，我如愿以偿的站在了讲台上，成

为了一名小学英语教师。如何在现在的岗位上发光发热，如何让学生在有限的课

堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。

通过一年多的工作实践，我认识到，小学英语教学不应该只满足于对单词、句型

的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷，使学生

不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那

么，怎样才能做好小学英语的教学工作呢？以下是我教学过程中的几点体会和心

得：

一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

１、在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、

动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情

景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能

增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习

惯。

２、英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演

来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为

学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空

间。

３、鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、

写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼；在

英语课堂，尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。

把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为

学习的延续。

４、反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教

学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗

忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思

维定势和语言习惯。

二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

１、尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，及时发现他们的进步并给予相应的

表扬，保护他们的自尊心和积极性。

２、创设各