2.4保护土壤 教案 苏教版科学三年级上册.pdf

第4课时教学设计

课题《保护土壤》

新授课□章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

本课教学内容分四个部分：

第一部分，通过读图与讨论，了解土壤对动植物和人类的贡献，包括为植物生长提供

养料、水分，为动物生存提供安身之所，与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

1.教

第二部分，通过阅读资料和做水土流失的模拟实验，认识到植物对于保护土壤的重要

学内容

性，以及失去植物保护的土壤会出现怎样严重的问题。

分析

第三部分，通过读图与讨论，了解人类的哪些行为破坏了土壤，哪些行为是在努力保

护土壤。

第四部分，通过讨论，引导学生意识到保护土壤的重要性，并指出我们可以为保护家

乡的土壤做些什么。

2.学三年级学生对一切事物充满好奇和向往，因此教师在教学中，应积极调动学生的学习

习者分积极性，用科学的眼光去发现问题，解决问题。了解土壤破坏对人类生活产生的不利影响

析及水土流失的原因，进而知道如何对土壤进行保护。

科学观念：

1.学生能够列举土壤对动植物和人类都做出的贡献：

2.学生能够列举说出人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤；

3.使学生知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。

3.学科学思维：

习目标了解人类的活动对土壤的影响，培养保护土壤的意识。

确定探究实践：

1.在教师的引导下，能完成水土流失的模拟实验，并通过对比得出结论。

2.通过对比实验，探究植物对土壤起到的保护作用。

态度责任：

1.能在好奇心的驱使下，乐于尝试如何设计实验方案。

2.能分工协作，进行多人合作探究学习。

4.学

重点：认识到保护土壤的重要性，知道自己可以做什么、怎么做。

习重点

难点：做水土流失的模拟实验，解释植物对土壤的保护作用。

难点

表现程度自互师

评价任务评价标准

☆☆☆☆☆☆评评评

知道土壤与我们生活息息相关。能基本能不能

土壤的贡

然后讨论，土壤对人类和动植物

5.学献

的重要作用。

习评价

通过实验，感受到植被损失将会能基本能不能

设计模拟水土

造成土壤蓄水能力下降以及水土

流失实验

流失，强化土壤的重要性。

保护土壤知道人类活动对土壤的影响，以能基本能不能

的方法及保护土壤的方法。

教师活动学生活动

主题情景：校园种植园已经基本建成了，我们应该科学地管理种植园。可是很多自然

灾害，比如水土流失，会破坏种植园的土壤。我们该如何保护它？

环节一：土壤的贡献

同学们，我们的衣食住行都离不开我们生活

的土地，土壤对我们生活有重要的作用！教

师展示图片。

6.学习

活动设现在我们通过一个视频了解一下吧！