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2024年学校教科研工作计划合集6篇

学校教科研工作计划篇1（约1341字）

学校教科研工作部署

一、指导思想

在科学发展观和基础教育课程改革精神指导下，继续深入推进校本教研，以课题研究为

抓手，课堂教学研究为重点，努力提高教师的教育教学水平和教育科研能力，进而促进学生

素质的全面发展和教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作

1、基地建设。我校是旺苍县首批教研基地校，搞好基地校建设，是校本教研的重头戏，

也是学校可持续发展的重要保证。本年度在基地校建设方面，主要抓好以下五个方面的.工

作：

（1）进一步落实行政领导联系教研组制度，明确职责，加强管理；

（2）落实教研组工作职责，充分发挥教研组的职能作用；

（3）加强备课组工作的督促与检查，落实备课组工作职责；

（4）试创学习型教研组；

（5）总结校本教研新经验，争当校本教研先进学校。

2、常规教研。

（1）备课组要把教材研析、磨课活动作为校本教研的重点内容，按要求和操作程序进

行，抓紧、抓好、抓扎实。在备课、上课、作业批改及月考等四大教学环节上认真研出具有

实效性的办法和策略。备课组每期开展集体活动不得少于次。每个任课教师每学期听、评

课15节；

（2）教研组要把专题研讨和群众性泛研究活动作为常规教研的重要内容，做到四个落

实（时间、地点、专题或课题、主讲人）认真组织活动，展开研讨。每期集体活动不少于2

次。备课组长和教研组长每期听、评课20节。

（3）学校教科室常规教研的重点是毕业班“三课”和骨干教师“优质课”研讨活动的

开展，于年月进行。

3、备考策略。毕业班备考策略的研究主要抓好三个方面的工作：

（1）毕业班“三课”研讨活动；

（2）命题改革趋势研讨；

（3）师生应试心理研讨。

4、课题研究。本着立足课堂，面向学生，解决难题，提高质量的原则，认真做好：

（1）县级课题操作程序实施研究。春季开展课题研究论文评奖活动，于年月进行；

秋季召开县级课题阶段小结会,年月进行;

（2）力争完成市级课题的申报、立项和开题论证工作；

（3）继续抓好“个人课题”的研究工作。树立“问题即课题，教学即研究，成果即成

长”的理念。市、县级课题参研教师，要把教育教学中碰到的具体问题列为“个人课题”，

力争每期完成一篇“个人课题”成果报告。

5、服务配合。

（1）为教师服务，作好指导、培训、推荐及上传下达工作；

（2）为备课组、教研组服务，做好信息传递交流与资料的下发与收集整理工作；

（3）配合学校行政、教导处搞好教学常规管理与检查工作，学生综合素质评价工作；

（4）配合上级业务部门，搞好各类竞教、竞赛、教学研究及学术研讨活动。

学校教科研工作计划篇2（约1985字）

多年来，我园一直坚持科教兴园，先后承担了多项市级、自治区级课题，研究成果获得

专家的好评，同时提高了我园的科研能力，强化了教师素质。做为示范园，多次承担观摩活

动，带动z区地区学前教育发展，促进了学前教育均衡发展。今年，我园在教科研方面积极

进取，取得了可喜的成绩，现将这一年来的工作做一下总结：

一、科研课题全面开花，提升幼儿园的软实力

上半年，我园申报的自治区级课题《新时期幼儿园德育教育内容和方法的研究》获得批

准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半年，在园领导的鼓励下，我园教师积极申

报市级课题，共上报四项课题，经专家组的评审，有三项课题立项，其中，《幼儿一日活动

中安全问题与对策的研究》被列为市级重点课题，《体育活动中体验式学习的实践研究》和

《家园沟通途径及策略有效性研究》被列为市级一般规划课题，目前这两项课题已开题，进

入初步实施阶段。11月，我园收到国家“十二五”教育科研规划全国重点课题《中国学校

心理健康教育专业化发展研究》总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工

作，经教科室的认真准备，我园拟申报的课题《语言活动中幼儿创造性思维的研究》获准立

项。目前，我园承担了各级各类的科研课题研究，这也大大激发了教职工参与研究的积极性，

提升我园教科研水平，加强幼儿园的软实力。

二、课题实施稳步推进，阶段成果显著

首先，《新时期幼儿园德育教育的内容和方法的研究》实施期间，我园为了提高教师的

师德素养，发挥教师的榜样作用，开展了师