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新闻传播论文：新闻学与传播学的关系

[摘要]：随着传播学的发展，新闻学与传播学以及相应的新闻教育与

传播教育之间出现了某种程度的紧张，先后产生了不同乃至对立的看法：或主

张新闻学吸取传播学来完善自身，或倡导用传播学来取代新闻学，或批评传播

学统治了新闻教育。之所以出现这样的分歧，一个重要原因在于对新闻学与传

播学的异同缺乏深入的体认。本文在回顾有关讨论演进轨迹的基础上，从研究

对象或研究领域、研究层面或学理层面、学术立场或学术取向、研究方法等方

面，深入辨析了新闻学与传播学（主要是大众传播学）的异质性与关联性。由

于新闻学与传播学之间的异质性与关联性相互交织，我们应当更加理性地审视

新闻学与传播学的关系，促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益

彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展，不必人为轩轾，制造“你死我

活”的无谓争论。

[关键词]：新闻学传播学学科关系

一、讨论新闻学与传播学之关系的历史回顾

自1978年开始引进、介绍西方传播学以来，新闻学与传播学的关系就逐渐呈现

在国人的学术视域中。这是因为，要阐述什么是传播学，就牵涉到与新闻学的

关系。譬如，早在80年代中期，就有研究者断言：“传播学重视理论研究，而

新闻学重视业务研究；传播学以‘学理’为重点，新闻学以‘术’为重

点。”[1]显然，这样的比较已涉及到新闻学与传播学的关系问题。

进入90年代，新闻学与传播学的关系成为学界关注和讨论的学科建设问题。

1992年，王泽华在《新闻学和传播学之比较》一文中比较了新闻学与传播学的

异同，提出“新闻学是大众传播学的不同层次和分支，但传播学又不能代替新

闻学。”[2]从此，新闻学与传播学的关系，特别是传播学能否取代新闻学，

就逐渐成为人们关注的问题。

1996年，喻权域《关于新闻学与传播学的调研随记》写道：1995年6月在成都

出席第四次全国传播学研讨会期间，作者利用会议空隙“与来自各大学新闻

系、新闻研究所和报社、电台、电视台的学者专家，就新闻学与传播学的问

题，交换了意见。”结果，“接触过的所有学者专家，几乎一致认为：不能用

传播学取代新闻学。”[3]作者就新闻学与传播学的关系开展调研，且强调

“不能用传播学取代新闻学”，显然包含了一个前提性问题，那就是学界已经

出现了“用传播学取代新闻学”的观点。

检索有关文献，不难发现90年代中期确有一些学者提出了这样的看法。1994

年，明安香在《新闻学向传播学的历史性发展》一文中写道，随着传播媒介的

迅猛发展，“‘新闻学’这一传统概念和术语同其所研究的众多媒介对象、庞

杂的传播实践相比，就像恐龙蛋同其破壳而出迅速为庞然大物的恐龙一样，极

不相衬、极不适应。”因此，“当前世界上新闻学正在向传播学发展”，这是

一种“历史性趋势”。而“我国的新闻传播事业已确定无疑进入了大众传播阶

段。为了适应国内外形势的发展，我国新闻学研究及时转入到以传播学、大众

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传播学为主的研究，已经势在必行。”[4]尽管明安香没用“取代”一词，但

文章内容特别是结论确乎有“以传播学取代新闻学”的意味。1995年，邵培仁

在《新闻传播学》一书中则明确提出：传统新闻学“正一步一步地走向衰老，

即将成为‘一门绝望的学问’”，“给新闻学植入新的基因，注入新的血液，

引进新的方法，是新闻学获得新生的唯一出路”[5]。因此，“用新闻传播学

取代新闻学，再以传播学替换新闻传播学，这实在是社会的需要，时代的趋

势，历史的必然，并不以那个人的意志为转移，也没有任何力量能够左右它、

阻挡它。”[