广东省佛山市禅城区第四中学2023-2024学年九年级上学期月考数学试题.docxVIP

佛山四中2023-2024学年初三上学期第一次阶段检测（数学）

一、单选题（每小题3分，共30分）

1.下列方程中是一元二次方程的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】含有一个未知数，且未知数的最高次数为2的整式方程是一元二次方程，据此逐项分析即可解题．

【详解】A.含有2个未知数，不是一元二次方程，故A错误；

B.含有分式，不一元二次方程，故B错误；

C.是一元二次方程，故C正确；

D.，含有2个未知数，不是一元二次方程，故D错误，

故选：C．

【点睛】本题考查一元二次方程的概念，是基础考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键．

2.已知是关于的一元二次方程，则实数的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题根据一元二次方程的定义求解．一元二次方程必须满足两个条件：（1）未知数的最高次数是2；（2）二次项系数不为0．

【详解】∵（m﹣1）x2﹣2x+1＝0是关于x的一元二次方程，

∴m﹣1≠0，

解得，m≠1，

故选：C．

【点睛】本题主要考查一元二次方程的定义．理解定义是解题的关键

3.已知，那么下列比例式中成立的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据比例的性质求解即可．

【详解】解：A、∵，

∴，故A不符合题意；

B、∵，

∴，故B符合题意；

C、∵，

∴，故C不符合题意；

D、∵，

∴，故D不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题考查了比例的性质，掌握比例的性质是解题的关键．

4.如图，菱形中，对角线、交于点，为边中点，菱形的周长为28，则的长等于（）

A. B.4 C.7 D.14

【答案】A

【解析】

【分析】根据菱形的性质求出边长以及，然后利用三角形中位线的性质即可解答．

【详解】解：∵菱形的周长为28，

∴，，

∵为边中点，

∴是的中位线，

∴，

故选：A．

【点睛】本题主要考查菱形的性质和三角形中位线定理，掌握菱形的性质是解题的关键．

5.在一个不透明的布袋中，有黄色、白色的玻璃球共有10个，除颜色外，形状、大小、质地等完全相同．小刚通过多次摸球试验后发现摸到黄色球的频率稳定在40%，则布袋中白色球的个数很可能是（）

A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

【答案】C

【解析】

【分析】在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手，先求得白球的频率，再乘以总球数求解．

【详解】∵小刚通过多次摸球实验后发现其中摸到黄色球的频率稳定在40%，

∴口袋中白色球的个数很可能是（1-40%）×10=6个．

故选C

【点睛】解答此题的关键是要计算出口袋中白色球所占的比例，再计算其个数．

6.已知三角形的每条边长都是方程x2﹣7x+10＝0的根，则该三角形的周长不可能是为（）

A.6 B.9 C.12 D.15

【答案】B

【解析】

【分析】先解方程求出方程的解，然后根据三角形的三边关系分类讨论确定三条边长，从而得到正确选项．

【详解】解：得：．

∵三角形每条边都是方程的解，

∴其三边有可能是：2、2、5或2、5、5或2、2、2或5、5、5．

∵2+2=4＜5，此时不能围成三角形，

∴三角形的三边只能是：2、5、5或2、2、2或5、5、5．

∴三角形的周长可能是12或6或15，不可能是9．

故选：B．

【点睛】本题主要考查了解一元二次方程、三角形的三边关系等知识点，（1）三角形的边都是一元二次方程x2﹣7x+10＝0的根，因此存在四种可能，不要将三边都是同一个根这两种情况忽略了；（2）涉及三角形三边长度的问题最后都要用三角形三边间的关系去检验．

7.如图所示，正方形ABCD边长为2，以对角线AC为一边作菱形AEFC，AF与BC交于G点，则∠BCE的度数与BE的长分别为（）

A.30°，2－2 B.30°，2－1 C.22.5°，2－2 D.22.5°，2－1

【答案】C

【解析】

【分析】根据正方形的对角线平分一组对角可得，根据菱形的四条边都相等可得，然后根据等腰三角形两底角相等求出，然后根据计算即可得解；再根据正方形的对角线等于边长的倍求出，然后根据计算即可得解．

【详解】解：在正方形中，，

四边形是菱形，

，

，

，

正方形的边长为2，

，

．

故选：C．

【点睛】本题考查了正方形的性质，菱形的性质，等边对等角的性质，熟记两图形的性质并准确识图是解题的关键．

8.如图，正方形ABCD边长为4，边BC上有一点E，以DE为边作矩形EDFG，使FG过点A，则矩形EDFG的面积是（）

A.16 B.8 C.8 D.16

【答案】D

【解析】

【分析】先利用等角