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数据结构(C语言版)单元设计--第1页

《数据结构》课程教学单元设计

单元一：绪论及C语言介绍

授课教师：数据结构课程组授课班级:单元总学时：4

教学条件实验室、VC++6.0、投影设备、广播软件、互联网络等

教学素材教材、实验报告、教学课件、授课录像、在线课程平台等

教学目标

知识目标：能力目标：

(1)理解数据结构的基本概念；(1)初步掌握什么是数据结构，数据结构的应用

(2)逻辑结构、物理结构的概念及相互关系；领域。

(3)掌握四种基本结构的特点；(2)理解逻辑结构和物理结构的概念。

(4)掌握算法及其特性；(3)能理解算法与算法特性。

(5)了解算法分析的一般概念；(4)能够进行基本的算法分析。

(6)巩固C语言相关知识，包括程序结构、指针、(5)能够利用C语言编写简单的程序。

结构体等。

(1)数据结构基本概念和术语；

(2)抽象数据类型的表示与实现；

教学内容

(3)算法与算法分析；

(4)C语言的相关知识，包括程序结构、指针、结构体等。

重点：

(1)数据结构应用领域；难点：

(2)算法与算法特性；(1)逻辑结构与物理结构的差异；

(3)四种基本结构的特点；(2)算法复杂度分析。

(4)C语言程序结构、指针、结构体。

作业根据授课进度，布置教材上的课后作业，或者布置在线课程平台上的作业。

教学过程设计

绪论（学时数：2）

主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动

知识引例演示教师：操作演示

武功秘籍和现代教材的不同多媒体

引入启发引入学生：观察思考

(1)数据结构基本概念和应用；启发讲解教师：启发讲授

知识多媒体

(2)逻辑结构与物理结构；操作演示操作演示

讲解软件演示

(3)四种基本结构及其特点。分组讨论学生：交流互动

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(4)算法的特点与示例；分组讨论

(5)算法的理解