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桂林电子科技大学测控技术与仪器特色专业建设总结--第1页
桂林电子科技大学测控技术与仪器特色专业建设点
项目实施情况总结
2011-12-27
一、项目实施基本情况
(一)配套政策
1制度保障
在我校原有的专业建设管理办法的基础上，对特色专业有政策倾斜，加大师
资引进力度，推进实践教学基地建设，实现重点扶持，优先发展。同时严格对照
特色专业建设目标与思路对特色专业进行动态管理，每年对专业建设情况进行检
查与评估，确保特色专业建设取得成效。
2经费保障
加大对特色专业教学环境硬件建设的投入。在实验室建设规划中正常的仪器
设备购置费的基础上给予一定的倾斜政策。在教育部经费支持的基础上予以相应
的配套资金，保证资金的到位。同时对经费使用进行严格的监督，确保项目资金
用于专业能力开发和培养模式研究、质量保障体系建设、师资队伍建设和课程教
材建设等方面。
3考核奖励
为积极鼓励特色专业建设，对参与特色专业建设的单位及个人在年终考核中
给予倾斜，以资鼓励。给予专业建设主要成员进修、访问交流等更多机会。
（二）实施程序
在学校统筹下，有各个特色专业根据人才培养目标和专业特色制定培养方案
和特色专业建设实施计划，经学校专家论证通过后，有各个专业按照论证后的建
设计划分年度实施，主要包括：师资队伍建设、人才培养、实践教学改革、课程
建设、教学条件建设、教学研究和教学改革、学术交流、科学研究等内容。每年
多建设成果进行总结，提交总结报告，由学校组织专家验收建设成果，并反馈检
查意见和建议，各个专业参照反馈意见或建议进行下一年度的建设，突出特色，
弥补不足。整个建设过程受学校专家组监督和指导。
二、建设成效与基本经验
（一）建设成效
1、师资队伍建设
2010年9月获得广西高校自治区级教学团队1个：“测控技术与仪器专业核
心课程教学团队”（团队带头人郭庆）。
1
桂林电子科技大学测控技术与仪器特色专业建设总结--第1页
桂林电子科技大学测控技术与仪器特色专业建设总结--第2页
近3年，引进博士后2名，引进博士3名，从国外学成回校的博士1名，从
国内学成回校博士1名。新增教授2名、副教授3名、高级试验师1名。目前在
读博士4名。高学历、高职称的教师比例逐步提高，教师的学缘结构也更加合理。
本专业现有教师32人，其中正、副教授、高级工程师19人；副教授及以上
职称的教师中，有博士生导师3人，硕士生导师16人；教育部高校教学指导委
员会委员（仪器科学与技术）1人，享受政府特殊津贴专家2人，广西“十百千”
人才工程第二层次2人，广西有突出贡献科技人员1人，广西高校跨世纪人才培
养对象1人，八桂名师1人，全国师德先进个人1人，第八届广西青年科技奖1
名，中国电子学会电子测量与仪器学会委员1人，中国电子测量标准化委员会主
任委员、委员各1人，校级教学名师1人，学校“首届优秀教师”1人，桂林市教
学能手1人，近3年，青年教师中有4人获得学校“青年教师教学技能比赛”一等
奖。
研究生
教师
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