2024-2025学年中职生法律意识的提高与霸凌预防教学设计.docx

2024-2025学年中职生法律意识的提高与霸凌预防教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生法律意识的提高与霸凌预防教学设计

课程基本信息

1.课程名称：法律意识的提高与霸凌预防

2.教学年级和班级：2024-2025学年中职生

3.授课时间：两课时，每课时45分钟

4.教学时数：共计90分钟

核心素养目标

1.理解法律的基本概念和原则，提高法律意识。

2.认识霸凌行为的危害性，掌握预防和应对霸凌的方法。

3.培养学生的批判思维和解决问题的能力，能够运用法律知识分析和解决实际问题。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的道德品质和行为习惯。

学情分析

中职生普遍缺乏对法律知识系统的认识，法律意识淡薄，对霸凌行为认识不足，面对霸凌时不能采取正确的措施。在学习过程中，他们需要通过案例分析和讨论，提高对法律的理解和应用能力。中职生思维活跃，善于表达，通过小组合作和角色扮演，可以提高他们的实践能力和团队协作能力。同时，中职生具有很强的自我意识和社会责任感，通过引导，他们可以更加关注社会问题，提高自己的道德素质和公民意识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、案例资料

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：在线法律知识库、霸凌预防教育视频、法律案例分析软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式问答、在线测试

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于法律意识的提高和霸凌预防的知识。首先，让我们来看一个案例，了解霸凌行为对我们的影响。（播放案例视频）

2.案例分析（15分钟）

请大家分成小组，针对这个案例进行讨论。思考以下问题：（1）案例中的霸凌行为违反了哪些法律原则？（2）受害者应该如何维护自己的权益？（3）我们作为旁观者应该如何应对霸凌行为？

3.法律知识讲解（20分钟）

现在，让我们来学习一些基本的法律知识。首先，我要给大家讲解法律的基本概念和原则。请大家认真听讲，并做好笔记。接着，我会介绍我国的法律体系，让大家了解法律是如何保护我们的权益的。

4.互动环节（10分钟）

同学们，你们对法律有什么疑问吗？现在请大家积极提问，我会尽力解答大家的问题。同时，我也希望大家能够分享一下自己对这个话题的看法和经历。

5.小组讨论（15分钟）

接下来，请大家再次分成小组，针对如何提高法律意识和预防霸凌展开讨论。每个小组需要制定一个行动计划，并在全班分享。

6.行动计划分享（10分钟）

每个小组派一名代表上台，分享你们的行动计划。大家可以互相借鉴和学习，共同提高法律意识和预防霸凌的能力。

7.总结与反思（5分钟）

今天我们一起学习了法律意识的提高和霸凌预防的知识。希望大家能够认真反思自己的行为，遵守法律，保护自己和他人的权益。同时，也要关注身边的朋友，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

8.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合所学内容，撰写一篇关于如何提高法律意识和预防霸凌的文章，字数不限。下周我们将进行分享和交流。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.法律意识提高：学生们对法律的基本概念、原则和我国的法律体系有了更深入的了解。他们开始认识到法律的重要性，明白法律是保护自己权益的有力武器。

2.霸凌预防能力增强：学生们掌握了预防和应对霸凌的方法，知道了如何保护自己和他人不受霸凌的伤害。他们能够识别霸凌行为，并采取正确的措施予以制止。

3.批判思维和解决问题能力提升：通过案例分析和讨论，学生们锻炼了自己的批判思维和解决问题的能力。他们能够运用法律知识分析和解决实际问题，提高自己的判断力和决策能力。

4.社会责任感和公民意识增强：学生们明白了作为公民的责任和义务，增强了社会责任感和公民意识。他们意识到自己应该积极参与社会事务，维护社会公平正义。

5.道德素质和行为习惯改善：学生们在道德素质和行为习惯方面有了明显的提升。他们开始尊重他人，关心他人，养成良好的行为习惯，为营造一个和谐、安全的校园环境做出了贡献。

6.实践能力和团队协作能力提升：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生们提高了自己的实践能力和团队协作能力。他们学会了与他人合作，共同完成任务，提高了解决问题的效率。

7.自主学习能力增强：学生们在课后自主完成了关于如何提高法律意识和预防霸凌的文章，提高了自己的自主学习能力。他们能够主动查找资料，独立思考，形成自己的观点。

重点题型整理

1.法律意识提高题型

题目：请简述法律的基本概念和原则。

答案：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。法律的基本原则