第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1.docx

第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1第12课近代西方民族国家与国际法的发展

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1各班级

3.授课时间：2024-2025学年高二上学期第X周第Y节

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.掌握近代西方民族国家的概念及其形成过程。

2.了解国际法的发展历程及其主要内容。

3.分析近代西方民族国家与国际法发展的相互关系。

4.提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。

教学内容：

1.近代西方民族国家的概念及其形成过程。

2.国际法的发展历程及其主要内容。

3.近代西方民族国家与国际法发展的相互关系。

教学过程：

1.导入：通过引入相关历史事件，引发学生对近代西方民族国家与国际法发展的兴趣。

2.讲解：详细讲解近代西方民族国家的概念及其形成过程，国际法的发展历程及其主要内容，以及它们之间的相互关系。

3.案例分析：选取具有代表性的历史案例，让学生分析并理解近代西方民族国家与国际法发展的相互作用。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对近代西方民族国家与国际法发展的认识和看法。

5.总结：对整个课程内容进行总结，强调重点知识点。

6.作业布置：布置相关练习题目，巩固所学知识。

教学资源：

1.教材：2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1。

2.课件：制作相关课件，辅助讲解和展示知识点。

3.历史案例资料：收集相关历史案例，用于分析和学习。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和团队合作能力。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对历史事件的研究和分析能力，使学生能够从历史的角度理解和思考问题，培养学生的史证意识和历史思维能力。

2.时空观念：帮助学生建立近代西方民族国家与国际法发展的时间和空间观念，理解这两个概念在不同历史时期的特点和相互作用。

3.史料实证：通过分析历史事件和案例，培养学生的史料实证能力，使学生能够从史料中提取有效信息，进行合理的分析和推理。

4.历史解释：培养学生的历史解释能力，使学生能够对近代西方民族国家与国际法发展的相互关系进行合理的解释和评价。

5.家国情怀：通过学习近代西方民族国家与国际法发展的历史，培养学生的家国情怀，使学生能够理解和关注国家的发展和利益。

重点难点及解决办法

重点：

1.近代西方民族国家的概念及其形成过程。

2.国际法的发展历程及其主要内容。

3.近代西方民族国家与国际法发展的相互关系。

难点：

1.近代西方民族国家的形成过程及其特点。

2.国际法的发展历程中的一些重要事件和文件的解读。

3.近代西方民族国家与国际法发展的相互关系的深入理解。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解和案例分析的方式进行深入讲解，让学生能够理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过引导学生阅读相关的资料和文献，结合讲解和讨论的方式，帮助学生深入理解和突破难点。

3.针对难点问题，可以组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，共同解决问题。

4.在教学过程中，注重引导学生思考和分析，提供适当的提示和指导，帮助学生克服困难，理解重点和难点内容。

教学资源

1.教材：2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1。

2.课件：制作相关课件，辅助讲解和展示知识点。

3.历史案例资料：收集相关历史案例，用于分析和学习。

4.视频资料：寻找相关历史事件和人物的短视频，用于导入和增强学生对历史事件的理解。

5.图片资料：收集相关历史时期的图片，用于展示和辅助讲解。

6.讨论话题：准备一些与课程相关的话题，用于小组讨论和分享。

7.练习题目：设计相关的练习题目，用于巩固所学知识。

8.网络资源：使用历史学科相关的网络资源，如学术文章、历史论坛等，用于扩展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“近代西方民族国家与国际法的发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族国家吗？它与国际法有什么关系？”

展示一些关于近代西方民族国家的图片或视频片段，让学生初步感受民族国家的魅力或特点。

简短介绍民族国家的基本概念和重要性，为接下来的