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××学校七年级数学学科第7周质量反馈堂上练习卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.2022的倒数是()
A. B. C. D.2022
【答案】B
【解析】
【分析】乘积为1的两个数互为倒数,根据定义可得答案.
【详解】解:2022的倒数是,
故选B
【点睛】本题考查的是倒数的定义,熟记倒数的定义是解本题的关键.
2.如果把收入100元记作+100,那么支出90元记作()
A.-90元 B.+100元 C.+90元 D.-10元
【答案】A
【解析】
【分析】根据正数和负数是表示一对意义相反的量进行求解.
【详解】解:∵收入100元记作+100,
∴支出90元记作-90元,
故选:A.
【点睛】此题考查了运用正负数概念解决问题的能力,关键是能准确理解正数和负数是表示一对意义相反的量.
3.下列几何体中,从正面观察所看到的形状为三角形的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】从正面逐项观察判断即可.
【详解】解:A.从正面看是一个长方形,故本选项不符合题意;
B.从正面看一个等腰三角形,故本选项符合题意;
C.从正面看是两个长方形,故本选项不符合题意;
D.从正面看是一个正方形,故本选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】此题主要考查了从不同方向看几何体,正确把握观察角度得出正确图形解题关键.
4.从原点开始向右移动3个单位,再向左移动1个单位后到达A点,则A点表示的数是()
A.3 B.4 C.2 D.﹣2
【答案】C
【解析】
【分析】根据数的大小变化和平移变化之间的规律“左减右加”计算即可.
【详解】从原点开始向右移动3个单位,再向左移动1个单位后到达A点,
则A点表示的数是0+3-1=2.
故选:C.
【点睛】考查了数轴上点的平移,注意数的大小变化和平移变化之间的规律“左减右加”.
5.下列图形中,不是正方体的展开图的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解.
【详解】解:选项A、B、D可组成正方体;
选项C不能组成正方体.
故选:C.
【点睛】本题考查了正方体的展开图,熟记展开图的11种形式是解题的关键,利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”(即不能出现同一行有多于4个正方形的情况,不能出现田字形、凹字形的情况,)判断也可.
6.如图为几何体的平面展开图,则从左到右其对应的几何体名称分别为()
A.正方体,三棱锥,圆锥,圆柱 B.正方体,四棱锥,圆锥,圆柱
C.正方体,四棱柱,圆锥,圆柱 D.正方体,三棱柱,圆锥,圆柱
【答案】D
【解析】
【分析】把每一个几何体的平面展开图经过折叠,再判断能围成什么几何体.
【详解】解:经过折叠后,这些几何体的平面展开图围成的几何体分别是:正方体,三棱柱,圆锥,圆柱,
故选:D.
【点睛】本题考查了几何体的展开图,熟练掌握每一个几何体的平面展开图的特征是解题的关键.
7.下列计算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据有理数的加减乘除运算法则逐项判断即可得.
【详解】解:A、,则此项错误,不符合题意;
B、,则此项正确,符合题意;
C、,则此项错误,不符合题意;
D、,则此项错误,不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了有理数的加减乘除运算,熟练掌握运算法则是解题关键.
8.用一个平面去截如图所示的立体图形,可以得到三角形截面的立体图形有()
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【答案】B
【解析】
【分析】根据截面与几何体的三个面相交,可得截面是三角形.
【详解】解:用一个平面去截一个几何体,可以得到三角形的截面的几何体有:圆锥,长方体,三棱柱,
故选:B.
【点睛】本题考查了截一个几何体,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.对于这类题,最好是动手动脑相结合,亲自动手做一做,从中学会分析和归纳的思想方法.
9.下列各组数中,相等的一组是()
A.与 B.与
C.与 D.与
【答案】D
【解析】
【分析】先分别计算各选项中的每对数,再比较即可.
【详解】解:,,故A不符合题意;
,,故B不符合题意;
,,故C不符合题意;
,,故D符合题意;
故选D
【点睛】本题考查的是乘方运算的含义,绝对值的含义,熟记运算法则是解本题的关键.
10.下列说法中,正确的有()
①0是最小的整数;②若,则;③互为相反数的两数之和为零;④n棱柱有个面,个顶
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