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数学节动员稿

一、指导思想：

数学是学好科学科学研究的基础与工具，它是启迪智慧、开

发智力、培养创新意识和提高实践能力大幅提高的重要学科之一。通

过本次丰富多彩的校园数学节活动，架起数学文化平台，展示数学文

化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中才，让数学远离枯燥，让

数学焕发光彩。

二、活动主题：

数学+游戏=智慧+快乐

三、活动口号：

认识数学亲近数学玩好数学

四、活动时间：

20xx年6月7日——6月10日

五、活动目的：

1．弘扬数学文化，激发学生爱数学、学数学的兴趣，让学生

感受到生活中每每处处有数学，学会用数学的眼光去关心社会，去获

取和发现新的知识，培养学生观察、空间想象、动手操作能力及无限

的创造能力。

2．促进教师思考与实践课改过程中数学教学与活动该如何开

展，如何提高课堂教学的有效性，如何在培养学生数学素养及能力上

下功夫，自主助推学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

六、参与人员：

全体数学教师及全体学生

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七、活动内容：

活动内容安排：

一、二年级活动项目：

1、口算小精灵

活动时间：6月8日下午第三节课

活动地点：一、二年级（1）（2）（3）班教室

参加对象：一、二年级学生

活动方式：以年级为单位，各年级自主命题。5月30日起先

进行班内选拔，每班选15名四名学生组织进行口算专项比赛，获奖比

例为了1：2：3。

2、美妙的数学图形

活动时间：6月10日下午第二、三节课

活动地点：多媒体教室

参加对象：一、二年级学生

活动方式：利用图形有规律的拼摆出精巧、别致和富有创意

的作品，在6月10日下午第二、三节课由备课组班主任长组织机构教

师和15名后台参赛学生到多媒体教室进行现场制作比赛。并进行橱窗

展示。（作品需注明“作品名称”和作者班级、姓名）

三、四年级活动项目：数学智力擂台赛

活动时间：三年级6月8日下午第二、三节课；

四年级6月9日下午第二、三节课

活动地点：电教楼二楼

参加对象：三、四年级学生

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活动方式：

方法和比赛规则：

1．全年级以班级为单位区县分五个队，每队10人，每队选

二人当擂主手，其余为助擂手．攻擂手答错后，助擂手可更正除去．

2．竞赛题分为必答题和选答题两种，必答题答错不扣分；选

答题攻擂手答错，若助擂手及时更二阶不扣分，否则要扣分．

3、各班将得分相加，得出班级总分，排出班级名次，最后按

各班的总分取一等奖1名，二等奖1名，三等奖一名。

五、六年级活动项目：

1、数学生活趣味题