新高考物理一轮复习重难点练习难点09 动能定理在多过程问题中的应用（原卷版）.docVIP

难点09动能定理在多过程问题中的应用

一、动能定理在多过程问题中的应用

1．运用动能定理解决多过程问题，有两种思路

(1)分阶段应用动能定理

①若题目需要求某一中间物理量，应分阶段应用动能定理．

②物体在多个运动过程中，受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化，力在各个过程中做功情况也不同，不宜全过程应用动能定理，可以研究其中一个或几个分过程，结合动能定理，各个击破．

(2)全过程(多个过程)应用动能定理

当物体运动过程包含几个不同的物理过程，又不需要研究过程的中间状态时，可以把几个运动过程看作一个整体，巧妙运用动能定理来研究，从而避开每个运动过程的具体细节，大大简化运算．

2．全过程列式时要注意

(1)重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置，与路径无关．

(2)大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积．

【例1】(多选)(2021·全国甲卷)一质量为m的物体自倾角为α的固定斜面底端沿斜面向上滑动．该物体开始滑动时的动能为Ek，向上滑动一段距离后速度减小为零，此后物体向下滑动，到达斜面底端时动能为eq\f(Ek,5).已知sinα＝0.6，重力加速度大小为g.则()

A．物体向上滑动的距离为eq\f(Ek,2mg)

B．物体向下滑动时的加速度大小为eq\f(g,5)

C．物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5

D．物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长

【例2】如图所示，水平桌面上的轻质弹簧左端固定，右端与静止在O点质量为m＝1kg的小物块接触而不连接，此时弹簧无形变．现对小物块施加F＝10N的水平向左的恒力，使其由静止开始向左运动．小物块在向左运动到A点前某处速度最大时，弹簧的弹力为6N，运动到A点时撤去推力F，小物块最终运动到B点静止．图中OA＝0.8m，OB＝0.2m，重力加速度取g＝10m/s2.求小物块：

(1)与桌面间的动摩擦因数μ；

(2)向右运动过程中经过O点的速度大小；

(3)向左运动的过程中弹簧的最大压缩量．

二、动能定理在往复运动问题中的应用

1．往复运动问题：在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性，而在这一过程中，描述运动的物理量多数是变化的，而且重复的次数又往往是无限的或者难以确定．

2．解题策略：此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功，其做功的特点是与路程有关，运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐，甚至无法解出，由于动能定理只涉及物体的初、末状态，所以用动能定理分析这类问题可使解题过程简化．

【例3】(2021·湖北省1月选考模拟·7)如图所示，两倾角均为θ的光滑斜面对接后固定在水平地面上，O点为斜面的最低点．一个小物块从右侧斜面上高为H处由静止滑下，在两个斜面上做往复运动．小物块每次通过O点时都会有动能损失，损失的动能为小物块当次到达O点时动能的5%.小物块从开始下滑到停止的过程中运动的总路程为()

A.eq\f(49H,sinθ) B.eq\f(39H,sinθ)

C.eq\f(29H,sinθ) D.eq\f(20H,sinθ)

【例4】如图所示，竖直面内有一粗糙斜面AB，BCD部分是一个光滑的圆弧面，C为圆弧的最低点，AB正好是圆弧在B点的切线，圆心O与A、D点在同一高度，θ＝37°，圆弧面的半径R＝3.6m，一滑块质量m＝5kg，与AB斜面间的动摩擦因数μ＝0.45，将滑块从A点由静止释放(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)．求在此后的运动过程中：

(1)滑块在AB段上运动的总路程；

(2)在滑块运动过程中，C点受到的压力的最大值和最小值．

一、单选题

1．（2022·山东德州·高三期末）如图所示，一质量为m的小滑块（可视为质点）从斜面上的P点由静止下滑，在水平面上滑行，至Q点停止运动。已知P点离水平面高度为h，小滑块经过斜面与水平面连接处时无机械能损失，重力加速度为g。为使小滑块由Q点静止出发沿原路返回到达P点，需对小滑块施加一个始终与运动方向相同的拉力，则拉力至少对小滑块做功（）

A．mgh B．2mgh C．2.5mgh D．3mgh

2．（2022·贵州·从江县第一民族中学高三阶段练习）物体沿直线运动的v－t关系图像如图所示，已知在第1秒内合外力对物体所做的功为W，则（）

A．从第1秒末到第3秒末合外力做功为4W

B．从第3秒末到第5秒末合外力做功为－2W

C．从第5秒末到第7秒末合外力做功为1.5W

D．从第3秒末到第4秒末合外力做功为－0.75W

3．（2022·广东·铁一中学高三阶段练习）如图甲所示，轻弹簧下端固定在倾角为SKIPIF10的粗糙斜面底端，质量为SKIPIF10的物块从轻弹簧上端上方某位置由静