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【德育案例分析】如何与高一厌学学生沟通？

我认为厌学有真厌学和假厌学，“真厌学”需要寻求专业人员的帮助，“假厌学”是想卷卷不动，想躺躺不平，即他经过长时间的无效努力，在学习中得不到想要的结果，渐渐对学习失去了兴趣。我今天的方法比较适合“假厌学”。

一、案例背景

中科院心理所发布一组数据，高中阶段抑郁出率约38%，即每10个高中生，就有4个抑郁......之前网上看过一个高中生的留言：“大家都在努力，我不努力就会被甩在后面。可是我都这么努力了，成绩却只能保持在原地踏步。我不知道自己还能坚持多久，再看不到成绩，估计就只能精神病院见了。”肉眼可见的学生压抑、痛苦、烦躁、不安。

今年我带高一，分科前