部编人教版语文4年级下册全册教学课件（2022年12月双减版）.pptx

部编人教版语文四年级下册

全册教学课件

1古诗词三首

新课导入

感受乡村美丽的自然风光

第1课时

平舌音

záxìnɡ

四时田园杂兴（其二十五）

四个季节随兴而写的诗

[宋]范成大

作者简介

范成大（1126—1193），南

宋诗人。字致能，号石湖居士，苏

州吴县（今江苏苏州）人。他看遍

了乡村四季不同的景色，写了一系

列的《四时田园杂兴》，本课所学范成大

是其中的一首，描写的是初夏时节。

初读古诗

n读古诗，疏通字词，把握诗歌朗读节奏。

四时田园杂兴（其二十五）

竹字头[宋]范成大

篱梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

lí

日长篱落无人过，qīnɡtínɡ

wéijiá后鼻音

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗文解读

n结合课本注释，与小组成员交流，说说每

句诗的大致意思。

初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变

得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜

花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的

篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那

样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

诗文解读

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

n从这两句诗中你看到了哪些景物？

梅子、杏子、麦花、菜花。

诗文解读

n从这句诗中，你能想象到怎样的画面？体会到

诗人怎样的心情？

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

“肥”写出了黄“稀”写出了油

澄澄的杏子个大饱满、菜花凋落，绿油油的油

汁多鲜美的样子。菜籽开始成熟的样子。

万物蓬勃生长的画面愉悦

诗文解读

n与同桌描述自己头脑中出现的画面，想一

想：诗人描述画面时，主要描写的是什么？

描写的是乡村景物的色彩。

u品读句子，完成练习。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

①这两句诗有花有果，有色有形，其中“麦花、_菜__花__”

是花，“_梅__子__、_杏__子__”是果；“_金__黄___、雪白”

描写颜色；“_肥__、_稀__”表示形态。

②读了这两句诗，你的眼前浮现出了一幅怎样的画面？

（C）

A.百花盛开B.瓜果飘香C.万物蓬勃生长

诗文解读

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

夏天白天时间变长了

n说说这句诗的意思，你看到了怎样的画面？

篱落无人过

篱笆在夏日映照下投下影子，乡间

小路没有行人经过，村里一片宁静。

诗意：夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过；

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

诗文解读

n齐读古诗，边读边想象画面。

诗文解读

n默读古诗，思考：这首诗抒发了诗人怎样

的思想感情？

抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

这类寄情乡村田园的古诗被称为田园诗。

书写指导

上部不宜过大；“ㄨ”撇长点

下部横略长，撇、短，“布”末笔竖

点左右对称。为悬针竖。

左窄右宽。右

“离”笔画多，部上边三横长短不

要写得紧凑均匀。一，间距均匀。

左窄右宽。左右紧凑。右

“虫”竖与右部等部上下对正，“木”

高；“廷”捺伸展。撇、捺舒展。

板书设计

金黄肥

静态美

四时田园雪白稀

杂兴（其

二十五）日长无人过

以动衬静

惟有蛱蝶飞

主题概括