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译林出版社Unit4ThisismyfriendExtendedreading
Review
Cover-readingJanelangfordAthor（作者）PaulineReevesIllustrator（绘者）
ReadandanswerAmyissad.Tomhasanewfriend.WhyisAmysad?(P4—7)Amythinks(认为）Tomhasanewfriend,shelost(失去)heroldfriend,Tom.
ReadandanswerAreAmyandTomnewfriendsoroldfriends?Theyareoldfriends.Howdoyouknow?(你怎么知道的？）AmyTom?
ReadandanswerWhatcantheydo?A.Theycanplaythepiano.B.Theycanplayontheseesaw.C.Theycanplayontheswing.D.Theycanswim.intheparkswingseesaw
Cover-readingWhyisAmyhappyagain?(P9—11）（完成表格）Tips:1.Readthestorysilently(安静地).2.Finishtheform.HowWhyWhohappyAmycanplaywithTom,they’restilloldfriends.Jackieisasurprise（惊喜）.AmyhasaNEWfriend,Jackie.
ReadandtickTick(√)thewords:TomandAmyare(friends/students).Theyplaytogetherintheparkeveryday.Oneday,Tom(is/isn’t)inthepark.Amyis(happy/sad),Tomhasanewfriend.Atlast,Amyis(sad/happy),Tomcomestoplaywithher.Theyhaveanewfriend,Jackie.
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ReadandthinkWhoisTom’soldfriend?WhoisTom’snewfriend?Amy.Jackie.WhoisAmy’snewfriend?Jackie.
ReadandthinkFriendscanmakeushappy!(朋友可以使我们开心！）Morefriends,morefun!(朋友多了，快乐多！）Whatarefriendsinthestory?
Thankyou译林出版社
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