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个体水平长期取向量表的效度研究的开题报告
一、选题背景及研究意义:
个体水平长期取向量表是一种常用的心理测量工具,旨在评估个体对自身未来的
规划、定向和优先安排等方面的认知、态度和行为表现。该量表已被广泛应用于各种
人群中,如青少年、大学生、职场人士等,但其效度研究却相对较少。因此,本研究
旨在系统地探究个体水平长期取向量表的效度,为其应用提供科学依据,同时有助于
拓展长期取向研究的理论和方法。
二、研究内容和方法:
本研究拟采用问卷调查和实验研究相结合的方法,以某高校学生为研究对象,分
别从内部效度和外部效度两个方向出发,探究个体水平长期取向量表的效度并分析其
影响因素。
1.内部效度研究:
(1)确认个体水平长期取向量表的因子结构,以探究其内部一致性;
(2)测定量表的可信度指标,如信度、稳定度等,并分析其稳定性。
2.外部效度研究:
(1)探究个体水平长期取向量表与其他相关测量的关联性,如个性、动机、自
我概念等;
(2)考察不同背景特征(如性别、年级、专业、经验等)对个体水平长期取向
量表得分的影响。
三、研究预期结果:
通过本研究,预计可以得到以下结果:
(1)个体水平长期取向量表具有较好的内部一致性和稳定性,可作为长期取向
研究的有效测量工具;
(2)个体水平长期取向量表得分与其他相关测量有一定的关联性,支持其外部
效度;
(3)不同背景特征对个体水平长期取向的影响具有一定的差异,提示应制定个
性化的职业规划和发展策略。
四、研究意义:
本研究将为长期取向研究提供科学的测量工具和研究方法,为个体未来职业规划
和发展提供科学的指导和建议,同时为高校人才培养和职业咨询提供有益的参考。
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