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比的基本性质教案人教版

（经典版）

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序言

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比的基本性质教案人教版

这是比的基本性质教案人教版，是优秀的数学教案文章，供老师

家长们参考学习。

比的基本性质教案人教版第1篇

教学目标：

1、使学生理解掌握比的基本性质，能应用比的基本性质进行比

的化简。

2、培养学生类比、推理和概括思维能力。

教学重点：

1、理解比的基本性质。

2、运用比的基本性质进行化简比。

一、探究新知

（一）比的基本性质

1、前面我们认识了比，想一想2：4与6：12这两个比的大小是

相等的吗？你能证明吗？————小研究（后附）

（1）4人小组交流（2）全班交流

（3）比值相等可以证明，还可以运用学过的哪个知识也可以证

明呢？

（4）商不变的性质是不是对每个比都适用呢？自己举例试一试。

2、联系除法中商不变的性质和分数的基本性质这两个已学过的

知识，就得到今天的比的基本性质。能利用学过的知识解决新问题，

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是最棒的。谁能完整地说一说比的性质呢？

3、老师板书结语：比的前项和后项同时乘上（除以）相同的数，

比值不变。这句话有问题吗？添上0除外，为什么？

4、学生齐读，我们学习比的基本性质有什么作用呢？分数的性

质可以使分数化简，比的性质同样可以使比化简，那么，什么样的比

才是最简单的整数比呢？（比的前项和后项是互