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高二数学期末复习计划

高二数学期末复习计划（通用11篇）

复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重

要的作用，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对

所存在的问题进行复习。那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是

小编精心整理的高二数学期末复习计划，欢迎阅读与收藏。

高二数学期末复习计划篇1

一、指导思想

做好高二数学必修五、选修2—1、选修2—2复习课教学，对大

面积提高教学质量起着重要作用。高二数学期末复习应达到以下目的：

（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识

连成一个有机整体，更利于学生理解；

（2）少讲多练，巩固基本技能；

（3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法；

（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习措施

高二数学复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向

作用，计划如何与复习效果系甚为密切，高二数学复习计划的制定

应注意：

1、认真钻研教材，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面

考虑：

⑴根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：解、理解、掌握

和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求”解”的，

让学生知其然即可；要求”理解”的，要领会其实质，在原有的基础

上加深印象；要求”掌握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的

习题，能准确的解答；要求”熟练掌握”的，要灵活掌握解题的技能

技巧。

⑵熟识每一个知识点在高中数学教材中的地位、作用；

⑶熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。

2、要正确分析学生的知识状况。

（1）是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；

（2）是进行摸底测试。

3、要制定复习计划。

根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细

可行的复习计划。一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合

复习安排，系统复习必修五、选修2—1、选修2—2的每一章节内容，

要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法；计划好如何挖掘教材，

使知识系统化；训练哪些方法、培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。

综合复习应设计如何引导学生对高二数学完成由厚到薄的转变；如何

培养学生综合应用知识解决问题的能力；安排如何引导学生对各种数

学方法进行训练，使知识系统化、熟练化，形成技能技巧，促进数学

能力的提高，使学生形成知识体系。

三、切实抓好”双基”的训练

高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推

理的基本材料，是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢？

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是要突

出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。从复

习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在系统

复习中教师要从引导学生弄清知识的结构入手，由结构找性质，由性

质找方法，则熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中，为有

效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实

际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概

念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中教师应在学生中巡回辅导，

解信息，及时反馈，然后再引导学生对本章节知识进行系统归类，弄

清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论

的掌握，方法的运用和能力的提高，此阶段切忌求快、求深、求难。

否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系，

将各部分知识串在一起，弄清它们之间的共同性和区别，弄清它们的

联系，可使对知识的学习深入一步。因此，复习时除按课本章节顺序

进行外，还可将知识按另外的方式进行归类总结。

四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学

在数学复习课教学中，要挖掘教材中的例题、习题等的功能，这

既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。因此在

复习中根据教学的目的、教学重的点和学生实际，要注意引导学生对

相例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可

变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的

方法、提高学生