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中国当代法律教育的思考与重构的开题报告

1.研究背景：

随着中国社会的不断发展，法律教育在我国社会的整体进程中扮

演着至关重要的角色。而在当今社会中，法律的政策性和社会性变得越

来越突出，因此当代法律教育的时代背景和教育模式也需要得到不断地

思考和重构。本研究将以此为出发点，探讨当前中国当代法律教育面临

的问题，以及如何进行思考和重构的问题。

2.研究目的：

通过对中国当代法律教育进行思考和重构，旨在构建一个适应当

今社会需求的法律教育体系。具体包括以下几个方面：（1）分析现有法

律教育存在的问题，（2）探究如何在法学专业的专业知识和法学文化中

培养培养学科交叉、系统、深度、广度的综合素质，（3）研究如何构建

和优化当代法律教育的课程体系和教学模式，（4）深入研究法学人才培

养的实际应用和未来发展方向。

3.研究方法：

本研究将采用文献研究法和实证研究法相结合的方式，通过对大

量的文献资料进行梳理和分析，并通过问卷调查和实地访谈的方式，深

入了解当前法律教育中面临的问题和教学模式的优缺点。在实证研究方

面，我们将邀请一些具有丰富实践经验的法学专业教师进行深度访谈，

获取实际的教学经验，对此进行梳理和归纳，从而对当代法律教育进行

优化和改进