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- 2024-09-29 发布于江苏
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《房屋建筑学》课程设计
题目:楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制
系别:
专业班级:
学生姓名:
指导教师:
(课程设计时间:2011年4月30日——2011年5月18日)
目录
TOC\o1-2\h\z\u1.课程设计目的 1
2.课程设计条件和内容 1
2.1设计条件 1
2.2设计内容 1
3.课程设计报告内容 2
3.1楼梯尺度计算设计 2
3.2楼梯平面图、剖面图的绘制 2
4.总结及建议 2
5.参考资料 2
6.附图 2
1
1.课程设计目的(一级标题:黑体加粗,四号,1.5行间距,段前段后1行)
1.课程设计目的:(正文五号宋体,22磅行间距)
①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识,使理论联系实际;
②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题,并能表现出有一定的科学性与创造性,从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力;为走上工作岗位,适应我国安居工程建设的需要,打下良好的基础。
2.要求:学生应严格按照指导
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