老王苏教版必修三教案.docx

优秀老王苏教版必修三教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版高中数学必修三，第三章《概率与统计》第二节“随机事件的概率”。本节主要内容是让学生掌握随机事件的定义，了解必然事件、不可能事件和随机事件的概念，学会用概率来描述随机事件的可能发生程度。

二、教学目标

1.理解必然事件、不可能事件和随机事件的概念，掌握随机事件的定义。

2.学会用概率来描述随机事件的可能发生程度。

3.培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。

三、教学难点与重点

重点：必然事件、不可能事件和随机事件的概念，随机事件的定义。

难点：用概率来描述随机事件的可能发生程度。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、三角板、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过抛硬币、抽签等实际例子，引导学生思考什么是随机事件，让学生感知到随机事件在日常生活中无处不在。

2.概念讲解：

教师讲解必然事件、不可能事件和随机事件的概念，引导学生理解随机事件的定义。

3.例题讲解：

教师通过具体例题，讲解如何用概率来描述随机事件的可能发生程度，让学生掌握概率的基本运用。

4.随堂练习：

教师给出随堂练习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固知识点。

5.板书设计：

教师在黑板上板书本节课的主要知识点，包括必然事件、不可能事件、随机事件的定义，以及概率的计算方法。

6.作业设计：

作业题目：

（1）判断下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。

A.抛硬币时，正面向上

B.抛硬币时，正面向下

C.抛硬币时，正面向上和背面向上同时出现

D.抛硬币时，正面向上和背面向下同时出现

（2）计算下列事件的概率。

A.抛一枚公平的硬币，求正面向上的概率

B.抛两枚公平的硬币，求两枚硬币都正面向上的概率

答案：

（1）A.必然事件；B.随机事件；C.不可能事件；D.随机事件。

（2）A.1/2；B.1/4。

7.课后反思及拓展延伸：

教师引导学生反思本节课所学知识，巩固必然事件、不可能事件和随机事件的概念，以及概率的计算方法。同时，鼓励学生在生活中发现更多的随机事件，运用所学知识进行分析。

六、教学内容拓展

教师可以结合实际情况，给学生介绍一些与概率相关的实际问题，如彩票中奖概率、天气预报的准确性等，让学生了解概率在生活中的应用。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

本节课的教学内容选自苏教版高中数学必修三，第三章《概率与统计》第二节“随机事件的概率”。这一部分的内容是学生理解概率统计的基础，对于学生来说，理解并掌握随机事件的定义，以及如何用概率来描述随机事件的可能发生程度，是学习概率统计的关键。

二、教学难点解析

本节课的教学难点主要是学生如何理解和掌握用概率来描述随机事件的可能发生程度。概率是一个抽象的概念，学生可能难以理解其含义。因此，教师在教学过程中，需要通过具体的例子，让学生感受和理解概率的含义。

三、教学重点解析

本节课的教学重点是让学生掌握随机事件的定义，以及学会用概率来描述随机事件的可能发生程度。这是概率统计学习的基础，也是学生未来学习更高级的概率统计知识的基础。

四、教具与学具准备重点解析

教具和学具的准备是教学过程中不可或缺的一环。在本节课中，多媒体教学设备可以用来展示具体的例子，黑板和粉笔可以用来板书重要的知识点，教材和笔记本是学生学习的主要工具，三角板和圆规可以用来进行一些实际的操作。

五、教学过程重点解析

在教学过程中，教师需要通过实践情景引入，让学生感知到随机事件的存在。然后通过概念讲解，让学生理解随机事件的定义。接着通过例题讲解，让学生学会用概率来描述随机事件的可能发生程度。通过随堂练习，让学生巩固所学知识。

六、板书设计重点解析

板书设计是教学过程中的重要环节，教师需要通过板书，将重要的知识点展示给学生。在板书设计中，教师应该注重逻辑性和条理性，将必然事件、不可能事件和随机事件的定义，以及概率的计算方法清晰地展示给学生。

七、作业设计重点解析

作业设计是教学过程中的重要环节，通过作业，学生可以巩固所学知识。在作业设计中，教师需要布置一些具有代表性的题目，让学生通过解答题目，加深对随机事件的理解，提高用概率描述随机事件的能力。

八、课后反思及拓展延伸重点解析

课后反思及拓展延伸是教学过程中的重要环节，通过反思和拓展延伸，学生可以巩固所学知识，提高解决问题的能力。教师可以引导学生反思本节课所学知识，巩固必然事件、不可能事件和随机事件的概念，以及概率的计算方法。同时，教师可以鼓励学生在生活中发现更多的随机事件，运用所学知识进行分析。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调生动。对于概率这一抽象概念，教师可以通过举例、讲故事等