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小学一年级音乐课教学计划汇总5篇

为激发和培养学生对音乐的兴趣;开发音乐的感知力，体验音乐的

美感;需要教师做好计划。今天小编在这给大家带来小学一年级音乐课

教学计划，接下来我们一起来看看吧!

小学一年级音乐课教学计划1

一、教学内容：

本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，

全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努

力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。

二、教学目标：

1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造

的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴

奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

三、教学重点：

1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生

都能主动、大方的表演。

四、教学难点：

1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动

物与自然之间等各密切关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生

从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：

对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，

要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表

情，课上多加入互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、

合作意识。

六、教学准备

录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等

七、课时安排

第一单元：4课时

第二单元：4课时

第三单元：4课时

第四单元：4课时

第五单元：6课时

第六单元：4课时

第七单元：6课时

小学一年级音乐课教学计划2

新课程不仅将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活，

新课程要求教师不再只是知识的传授者，而应成为学生探讨新知识过

程中的合作者、促进者、教师要在新的课程环境下重新塑造自己。在

近一学期的教学过程中我也逐渐摸索出了一些心得，现总结下:

1.多一些自由，少一些限制。允许学生从事有意义的独立学习活

动;允许学生发表自己的认识和见解，想说就说;可尝试取消举手点名发

言的做法，学生随时可以站起来。

2.多一些创造,少一些模仿。教师应该多组织一些创造性活动，培

养学生的创新意识和创新精神，使学生想创造、敢创造，有强烈的好

奇心和求知欲，敢于怀疑书本、教师、他人的观点，回答问题有新思

路、新观点、说真话、说实话，能经常积极主动地提出新问题。

3.多一些开放，少一些封闭。教学要求遵循教学大纲，但教学内

容不拘泥于课本。联系社会、生活科技选取素材，学科知识渗透，实

现教学内容开放。

4.多一些讨论，少一些讲解。成立自学讨论学习小组，师生之间、

学生之间建立学习责任依存关系，让每一位学生都参与讨论;自学讨论

活动贯穿于教学过程的始终，使讨论经常化;自学讨论活动有充足的时

间，使讨论得到深入;教师和学生都能容忍他人的不同看法，形成民主

化讨论氛围。这里要强调的是，讨论必须是有效果、有意义且目的性

强的。必须要以解决问题为最终目标，像一些简单的问题就不需要花

上大把时间拿来讨论了。

以上点滴是本人在这学期低年级音乐教育中的一些体会和感想，

我将在以后的教育，教学中不断学习，不断进步!

小学一年级音乐课教学计划3

摘要：根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课

程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分

析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的

高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中

根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求

的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：

一、教学分析：

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的

高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，

二、学生情况分析：

本学